|
교육적 기회확대를 위하여 보다 과감하고 양심적인 국가정책에 의해서 시정되어 나가야 한다. 그리고 학교와 교육자가 돈과 권력에서 뒤떨어진 계층의 출신 청소년을 보다 적극적으로 보호육성하는 교육적 양심에 의해서 해결될 수 있을 것
|
|
|
총체적 전승
1. 명당으로 인하여 천민의 집안에 날개 달린 아기장수가 태어났다
2. 아기장수는 어려서부터 공중을 날아다니는 등 비범함을 보였다
3. 역적이 될 것을 두려워 한 부모가 아기장수를 죽였다
4. 아기장수가 죽음을 거부하다가
|
|
|
것을 그 목표로 하고 능력과 재능의 다양성을 인정, 수용한다는 의미 1. 창의성과 교육
2. 프로그램과 절차
1) 아이디어 산출 기법
2) 창의성 신장을 위한 수업
3. 총체적 접근
4. 교실에서의 창의성 신장
5. 현황파악을 위한 준거
|
|
|
데 필요한 절차적 원리들을 밝히고 정당화 함으로 써 교육방법과 윤리학이 깊은 관련이 되어있음을 보여주었다. 그리스의 교육
로마의 교육
근대의 교육
실학주의 교육
계몽주의 교육
국가주의 교육
신인문주의 교육
20세기의 교육
|
|
|
교육과는 달리 교사가 학습의 안내자, 조언자로서 학습자와 함께 배워가며 학습자의 관심을 이해하고 그들의 학습 진행상태를 재조정하는 역할을 해야 한다는
교사와 학습자와의 관계이다.
이 외에도 많은 부분에서 우리 교육은 총체적으로
|
|
|
국가 발전에 기여할 수 있는 집단 의식, 책임감, 협동 정신을 함양하는 데 중점을 두었다.
참고문헌
교육부 : 제7차 교육과정, 교육부 고시 제1997-15호, 1997
강원도교육과학연구원 : 제7차 일반계고등학교교육과정 편성·운영 지침 모형 연구, 교
|
|
|
교육을 위해 세계 민주시민이라는 새로운 모델의 확립이 필요하며, 교육목적을 구현하기 위해 논리와 철학에 기초한 새로운 내용의 세계시민 교육 프로그램이 필요하다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구
|
|
|
국가와 문화에 따라 차이를 보이며, 역사적, 사회적, 문화적, 경제적 맥락에 따라 형태를 갖춘다. 국가와 사회의 가치, 우선순위, 목표, 정책 등에 따라 교육 체계가 변화하게 되며, 이것은 교육의 목적과 방향을 결정한다. 과거의 교육 철학과
|
|
|
인간의 성, 재생산, 성적 건강, 정서, 관계 이해
- 피임과 지역적, 전국적 범위의 성건강 관련 상담 기관에 대한 지식과 정보 습득
- 성행위를 지연시키는 이유와 장점, 그리고 계획되지 않은 임신을 피하는 방법 습득
Ⅷ. 성교육의 방향
1. 과거
|
|
|
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진
|
|
메뉴펼치기
