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인간관계 기술을 습득하여 가족의 기능을 강화하고 향상시키는 계기로서 가족생활교육이 현대사회 모든 사람들에게 반드시 필요한 부분이라 생각한다. 1. 가족생활교육의 필요성
2. 가족생활에 관련된 정책 및 제도
1) 가족생활을 위
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국가를 취약계층을 돌보는 정책의 단순한 의미를 넘어서 지속가능한 사회발전 원리로 승화하고 있음을 쉽게 알 수 있다. 사회적 기본권과 사회적 책임론, 공동체주의, 인간의 존엄 등은 그 이념의 철학적 기반이다. 또 이 이념의 공공정책 원
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국가족복지의 이해. 인간과 복지
최경석 외(2001) -『한국가족복지의 이해』,인간과 복지.
한국여성민우회[가족과 성 상담소] - 경제위기가 가족에 미치는 영향과 대책
한국가족학회, 복지국가와 가족정책 / 하우 출판사
한혜빈(2004) - 가족지원
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국가론. 교육과학사
교육부(2018) ‘장애학생 인권보호 종합 대책’ 발표. 교육부
교육부(2021). 2021 학교폭력 사안처리 가이드북. 교육부
박신우(2008). 한국교회 사회봉사의 역사적 이해와 과제. 서울신학대학교 대학원 석사학위논문
변경오(2
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인간과 교육
제1절 인간의 본질과 교육
제2절 인간의 욕구 및 발달과업과 교육
제3절 인간의 성격과 교육
제4절 인간의 지능과 교육
제5절 인간의 도덕과 교육
제3장 교육목적론
제1절 교육목적의 개념
제2절 교육목적의 설정기준
제3절
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인간과사회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
황경식(2018). 존 롤스 정의론. 쌤앤파커스.
토마 피케티(2014). 21세기 자본. 글항아리.
조지프 스티글리츠(2013). 불평등의 대가. 열린책들.
자산불평등의 심화와 해소대책 http://www.peoplepower21.org/We
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도덕경 10장 김용옥 번역
이와 같은 道 의 움직임과 일치하는 정치가는 진정 성인이다. 이것이 또한 노자가 말하는 我自然의 경지이다. [노자 17장]
그러나 실제로 인간적 왕이나 독재자 등은 백성들 위에 군림하고 백성의 재산을 빼앗고 백성
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교육이라 할 수 있다.
둘째, 친일재산 환수를 위한 상설기구를 설치해야 한다. 본론에서 살펴본 바와 같이 우리나라에서는 2005년 ‘친일반민족행위자 재산의 국가귀속에 관한 특별법’ 제정 이후 2010년까지 친일파의 재산을 환수하기 위한 노
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국가가 비민주적이고, 개인의 자유를 충분히 허락하지 않으며, 관료적이고 비효율적이며, 소외를 유발시키며, 본래 목표를 손상시키는 왜곡된 결과를 낳을 수 잇다는 우파의 문제제기를 받아들여야 한다는 것이다. 이를 복지국가를 재편해야
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교육권의 확대, 총체적인 인간교육을 지향해 나가야 한다. 신자유주의 교육과 정반대로 교육의 공공성과 국가적 책임과 보장의 확대, 평생교육의 사회적 권리화, 교육투자의 증대, 교육노동의 사회경제적 지위의 질적인 향상 등을 주장해 나
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