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이해하기 위해서는 미적분의 개념이 필요하고, 앞의 수열부분에서의 무한수열도 넓게 보면 적분의 구분구적법과 같은 맥락을 취하는 것인데, 가장 기초적인 의미를 설명하게 해주는 미적분의 내용을 학습 구성에서 제외시킨 것은, 그동안 학
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이루어져야 할 듯 싶다. 그래서 필자도 수학공부만 하는 것이 아니라 컴퓨터와 수학을 병행해서 공부를 해야할 듯 하다. 1)배경
2)적분개념에 있어서의 오류 분석
3)구분구적법
4)함수와 극한개념
5)정적분
6)결론
7)느낀점
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법
놀이동산, 이야기, 프로젝트, 주제, 신문발췌 희곡, 게임, 그래프
수학화 교수 학습 이론의 의의 Freudenthal(1905-1990)의 수학교육에 대한 기본 관점
수학화의 의미
수학화의 여러 측면
수학화와 수학적 활동
수학화의 예
수학화
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법·제도적 규제가 필요하다
4) 큰 성장 잠재력을 가지고 있는 시장이다
5) 거대 기업들의 유입이다
2. 생물 산업 시장 현황
Ⅵ. 생물학자
1. 직업개요
2. 주요업무
3. 적성?능력
4. 교육?훈련
5. 자격?면허
6. 취업전망
Ⅶ. 생물특허
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접근 방식을 재고하게 만든다. 미적분 학습이 단순 공식 암기가 아니라 개념의 깊은 이해와 응용에 중점을 둬야 하며, 이를 통해 더 나은 학습 효과를 얻을 수 있다는 점을 강조한다. 이러한 태도 변화는 수학에 대한 두려움을 극복하고 자신
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