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대학원 문헌정보학과 박사학위논문, 1993 한국물리학회, 물리학과 첨단기술, 1999-2001 Gasiorowicz저, 김정흠 외, 역현대물리학 I. Bernard. cohen, 새 물리학의 태동, 한승 출판사 Ⅰ. 물리학의 특성 Ⅱ. 물리학의 역할 Ⅲ. 물리학의 연구 Ⅳ. 물
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교육과학사 * 김영수·강명희(1995), 컴퓨터 활용 : 수업 기술의 이론과 실제, 서울특별시 교육연구원 * 김병석(1997), 정보화 사회에서의 상담자의 역할, 대학생활연구, 한양대학교 학생생활상담연구소 * 대전새일초등학교(1999), 에듀넷 연구학교
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상담 및 가족치료서비스도 사후서비스로서의 기능을 담당하는 것이 사실이다. 하지만 앞으로는 가족구성원간의 건강한 상호작용을 위해 각 지방단체 또는 복지단체를 통해 무엇보다도 예방적 교육이 필요하다고 생각한다. 이를 위해 국가적
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교육청(2000), 제7차 교육과정 시행을 위한 학교 교육과정 편성의 실제, 반도인쇄사 이상우(2001), 한국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰-7차 교육과정을 중심으로, 석사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원, 교육사회전공 전라남
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교육활동 자료, 수원 : 세창문화사 서울특별시교육청(2001) - 정보통신기술(ICT) 활용 교육 장학 안내서 이정은(1992) - 경도 정신지체아를 대상으로 한 컴퓨터 보조학습(CAI)효과에 대한 연구, 미간행 석사학위청구논문, 이화여자대학교 대학원 
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대학원 중장기 발전계획(검토안), 서울대학교 행정대 한국문화콘텐츠진흥원(2004), 콘텐츠제작지원사업, available in electronic form Ⅰ. 서론 Ⅱ. 테크노경영대학원 1. 학문적 수월성을 지향하는 학석박사과정(BS/ME/Ph.D.) 2. 실용적 경영교육을
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교육, 울산 : 병영초등학교, 2001 보건소금연지도자교육, 한국금연운동협의회, 2001 우장훈, 흡연과 정신건강, 서울, 한국소년보호협회, 2001 임대열 외 1인, 청소년 흡연 예방 및 사후 지도 상담 자료, 강화중학교, 1997 이명순, 청소년 흡연관리 프
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교육종합대학 병행형, 대학원과 학부 프로그램 병행형, 개방형으로 요약될 수 있다. 일본은 유치원, 초등, 중등, 특수, 양호 교원 교육과정을 한 대학에서 제공하는 교육종합대학 형태로 운영하고 있다. 현재 일본에는 10개의 교육대학과 동경
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Ⅱ. 프로그램의 구성 1. 집단의 구성 2. 집단상담 대상자 Ⅲ. 프로그램의 실제 1. 전체 프로그램 2. 2회기 프로그램 Ⅳ. 집단상담 사례 Ⅴ. 집단상담 결과 및 한계 ․참고문헌 ․붙임
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교육가이드, 수원 경기도교육연구원 ○ 박용구(2000), 실업계고교·직업교육의 문제점 및 개선 방안연구, 교육연구논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 공업계 고등학교(공고) 직업교육(취업교육)의 유형 1. 실무능력향상을 통한 취업지도 2. 상담을 통한
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