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상담심리학의 기초』, 학문사, 2000.
김충기강봉규, 『현대 상담의 이론과 실제』, 교육과학사, 2001.
성격심리학(2006) 노안영, 강영신 : 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 이론
문제점
2. 행동주의 이론(Behavioral Theory)
문제점
3. 합
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교육과정
제7차 교육과정
비교
목표
·농업 계열의 총괄 목표로 제시
·농업 계열의 특색에 맞는 총괄적 목표를 간추려 제시하고, 3개의 하위 목표를 별도로 제시함
·내용의 명확성을 기하기 위하여 하위목표를 제시
학과편제
·총 12개 학과
·
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교육의 장 확대를 통한 고차적 사고능력 신장
5. 성공적 ICT활용 교육을 위한 교사의 역할 변화
Ⅴ. ICT활용교육(정보통신기술)의 기반조성
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)과 국어과교육
Ⅶ. ICT활용교육(정보통신기술)과 수학과교육
1. 인
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자기평가
및
컴퓨터 중독
자가진단
(20분)
미국의 영(Young)이 개발한 ‘컴퓨터중독 자가 진단법’을 활용하여 진단하며, 대상자의 컴퓨터 사용 실태에 대해 함께 평가한다.
상담 및
교육
(15분)
면담과 진단을 토대로 적정한 컴퓨터 사용시간 및
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상담의 원리와 실제, 서울: 법문사
김영모, 홍금자, 김진이(2001), 인간행동과 사회환경, 고헌출판사
조현춘 공역(1995), 심리상담과 치료의 이론과 실제, 시그마프레스
한국대학상담학회(1993), 상담의 이론과 실제, 중앙적성출판사 1. 집단상
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학과 수치해석프로그램(Matlab)
1. MATLAB의 소개
1) MATLAB의 개요
2) MATLAB의 구성
2. 기본적인 MATLAB 사용법
1) 기본적인 사항들
2) 기타 사항들
Ⅳ. 구름줄의 수치모델
1. 수치 모델과 영역
2. 사례
3. 정리
Ⅴ. 국지풍 수치예측모델
1. 연구
1
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상담과 치유, 우성문화사
- 김충기, 강봉규(2001), 현대상담이론과 실제, 교육과학사
- 나사니엘브랜든, 강승규역(1994), 나를 존중하는 삶, 학지사
- 이장호(1991), 상담심리학 입문, 서울 : 박영사
- 장인자(1995), 긍정적 자아개념형성을 위한 집단상
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상담 과정의 특징
정신분석상담의 과정은 내담자의 문제 및 상담의 접근법에 따라 다양하기 마련이나 그 진행과정의 대략적인 특징은 다음과 같다.
가) 내담자가 갈등이나 부정적 감정(불안, 죄의식) 등 도움을 필요로 하는 심리적 불편을
말
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교육체제의 확립
□ 직업인대상 대학원교육의 충실
- 교양강좌수준을 뛰어넘는 직업인 대상의 본격적인 교육과정을 개설하여 30대 이후의 화이트칼라가 실무경험과 이론을 접목시킬 수 있도록 함
- 특히 체계적인 경영대학원교육은 기업의
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교육과학사
장상필·이영민(2000), 웹 기반 학습 시스템에 적합한 형성 평가 방법에 관한 연구, 한국컴퓨터교육학회 논문지 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹기반(인터넷기반) 가상교실
1. 교수-학습 기능
2. 친교/정보 교환 기능
3. 정보제공 기능
4. 상담
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