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평가 계획
6. 보충․심화 과저의 구성
Ⅲ 수업의 이론적 배경
1. 문제 해결 학습 모형
2. 문제 해결 학습 과정
Ⅳ 학급 실태
1. 6학년 아이들
Ⅴ 본시 교수 - 교수 학습 과정안
▶ 칠판 활용 계획
▶ 평가 계획
역사 노래 만들기
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자료
아시아경제, 20대 여성의 당찬 반란, 30대에도 지속돼야, 박종구 한국폴리텍대 이사장, 2013
헤럴드경제, 대한민국 노인들의 ‘3고(苦)’ 위기, 문창진 차의과학대 교수, 2013
오피니언, '손주 돌보미'로 출산 장려·노인 부양 동시에, 안희란
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수 있는 방법
1) 스마트폰
2) 컴퓨터
3) tv시청
4) 부모의 노력
5) 가족의 노력
3. 유아의 언어발달을 위한 올바른 미디어 시청 방법
1) 적절한 프로그램의 선정
2) 적절한 시간의 결정
3) 바른 시청 태도
4. 유아의 언어발달을 위한 올바
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⇒ 지적장애아의 놀이 치료 시 고려사항
Ⅴ. 지적장애 지도방법
1. 통합교육을 위한 일반적 지침
2. 교수방법
3. 경도 지적장애 아동을 위한 교수방법
4. 중도 지적장애 아동을 위한 교수방법
Ω 참고문헌 Ω
Ω 참고사이트 및 자료 Ω
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수 있겠다.
Ⅷ. 법적 연구와 교수법적 연구
1. 효율적 학습의 이론적 배경
교수법적인 논리에서 성공한 학습자와 성공치 못한 학습자가 선천적으로 똑같은 언어학습능력을 가지고 있다고 할 때, 대체로 그가 접하는 문장의 용인성이 낮고 규칙
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전통놀이에 의한 가?감산 학습활동 흥미도 변화 분석
1) 투호놀이
2) 제기차기
3) 공기놀이
4) 윷놀이
Ⅷ. 한국 민속놀이(전통놀이)와 창의성 관계
1. 이기현(1987)
2. 류진희(1997)
3. 이효자(1997)
4. 박수은(1998)
5. 윤상근(1999)
참고문헌
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교수법에 대해 연구하고 아랍어에 접목해보려 했던 시도가 의미가 있었다고 생각한다.
우리나라의 아랍어 교육이 앞으로 어떠한 방향으로 전개될 지는 필자를 비롯한 앞으로의 교육자들의 손에 달려 있을 것이다. 아랍어뿐만 아니라 모든 외
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수업시간에 활용하고 학급이나 담임 홈페이지에 올려 수시로 접하고 관심을 갖게 하였다.
6) 구안된 학습자료를 다양한 학습 방법(마인드 맵, 미니 북 만들기, 역할극 등)을 통하여 적용하였다.
7) 신문이나 잡지 등을 이용하여 다양하고 재미
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레크리에이션(레크레이션)
1. 멀티미디어 프로그램을 응용한 레크레이션
2. 통신을 이용한 레크레이션
3. 가상현실을 이용한 레크레이션
Ⅹ. 사이버공간(인터넷)과 성차별
?. 사이버공간(인터넷)의 문제점
?. 결론 및 제언
참고문헌
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자료
1. 어린이 독서자료의 특징
2. 어린이 도서 출판 경향
Ⅸ. 어린이(아동)와 어린이책
1. 어른들은 어떤 기준으로 어린이 책을 고르고 있나
2. 어린이 책에 대한 편견
3. 무엇이 좋은 어린이 책인가
1) 내용면
2) 형식면
Ⅹ. 어린이(아
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