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상상력을 발휘하는 것일까. 그가 갖고 있고 내가 갖고 있지 않은 것은 무엇인가.
내가 갖고 있지 않은 것은 바로 ‘흥미’라는 결론을 내렸다. 그는 어릴 때부터 만화에 미쳐서 소학교 1학년 때부터는 직접 만화를 그리기 시작했다고 한다. 만
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상상력의 비교
2) 설화 여우누이와 드라마 여우누이뎐
가. 두 작품의 내용 비교
나. 두 작품의 상상력 비교
3) 소설 전우치전과 영화 전우치
가. 두 작품의 내용 비교
나. 두 작품의 상상력 비교
4) 원작 소설과 만화
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미적 판단과 연관된다. 다른 식으로 얘기해 보자면 만화 속에서 구현된 메시지의 내적 구성과 관련된 것이기도 하다.
두 번째로는 만화 속에서 표현되는 환상적 내용이 현실과 맺고 있는 관계이다. 만화의 상상력이 현실에 기반을 두고 있는
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만화가 전국민에게 절대적인 사랑을 받는 나라이다. 그래서 거리 곳곳의 간판에 빌헬름 부쉬의 만화가 그려져 있고, 그의 만화가 교과서에 등장해 아이들의 상상력을 높이는 교재로 쓰여지고 있다. 아이들은 만화를 통해 상상력의 세계를 키
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상상력이 가득차 있는 것이다. 이 또한 중국의 신화가 풍부한 문화적 잠재력과 가치를 지닌다는 것을 뒷받침하는 근거라 할 수 있겠다.
4. 결론
지금까지 우리는 중국의 신화적 모티프가 이미 다양한 만화 작품에 차용되고 있으며, 중국의 신
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만화의 이해』, 비즈앤비즈, 2008, p.205.
때문이며, 2차원적인 평면 예술임에도 독자가 만화 안에서 상상력을 마음껏 발휘하여 직접 내러티브를 생성할 수 있는 힘을 가진 분야이기 때문이다. 만화가 가지고 있는 강점은 문화사업이 팽배한 현대
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만화 속에서만 나왔던 거대 로봇은 언잰가 전장에 투입될지 아무도 모른다. 과학 기술은 자꾸 발전하지만 그에 맞추어 사람의 상상력 역시 무궁무진해지고 있기에 진정 미래에는 어떤 세상이 나올지 예측하기가 힘들 정도이다.
그러나 우리
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