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나루토의 독자로서 나는 이렇게 해석이 되고 느껴졌다. 만화의 결말은 알 수 없지만 결국 주인공은 나루토이고 아카츠키가 아무리 강하고 세다고 해도 마지막에 파멸하는 건 악당이다…….
결론 나루토에도 이처럼 현실이 많이 반영되어 있
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사회적, 심리적, 문화적 차이에서 오는 화자와 청자에 대한 이해가 전제되어야 함을 알았다.
*목차
1. 서론
1.1 연구목적 및 필요성
2. 국어과 교육에서의 매체에 대한 관점
2.1 매체 언어 교육의 성격
3. 텍스트 분석의 국어 교육적 수용
3.1. 듣
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사회의 상징적 이미지, 홍익대학교대학원, 2001.
13. 김지원, 팝 아트 기법을 활용한 창의적 미술표현 능력 지도방안 연구, 한양대학교 교육대학원, 2001.
14. 고충환, 1990년대 이후의 한국현대미술, 미술평단, 2006(가을).
15. 황요섭, 키스해링의 작
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반영된 키덜트 이미지에 관한연구. 한국교원대학교 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 팝아트의 개념
2. 글로벌리즘과 신자유주의의 사회, 경제적 환경 속에서 팝아트
1) 문화적 배경
2) 사회적 배경
3) 미술사적 배경
3. 네오 팝아트
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1) 만화에서 나타나는 탈 유비 경향
2) 게임에서 나타나는 탈 유비 경향
3. 재해석 시각ⅱ - 국가․전쟁 중심에서 개인으로
1) 만화에서 나타나는 개인 중심화
2) 게임에서 나타나는 개인 중심화
Ⅲ. 결론
◎ 참고문헌
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