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골라 퍼즐판 위에 올려놓은 후 조각을 누르지만 퍼즐판에 들어가지 않는다. 퍼즐조각을 돌려 다시 누르지만 퍼즐판에 들어가지 않는다. ○○가 다시 퍼즐조각을 돌려 누르자 퍼즐판에 들어간다. 만 0세 1학기 관찰일지 5명 3-8월 관찰
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들고 흔들다가 교구장을 두드린다. “00아 위험해 ”하자 들고 의자에 앉아 놀고 있는 친구**이에게 다가간다. 동화책을 보던 **이의 책을 같이 보려고 하자 친구**이가 책을 들어 다른 곳으로 이동하자 관찰일지 만 0세 5명 1학기 3-8월
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1학기 영아 관찰 기록(만0세)
관찰 기간: 3월 ~ 8월
이름
000
성별
00
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
3/
음식을 든 숟가락을 입가로 가져가면서 얼굴에 음식이 묻자 옆에 있던 물티슈를 들고 교사에게 들어
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교구장을 두드린다. “00아 위험해 ”하자 들고 의자에 앉아 놀고 있는 친구**이에게 다가간다. 동화책을 보던 **이의 책을 같이보려고 하자 친구**이가 책을 들어 다른 곳으로 이동하자 만 0세 1학기 2학기 관찰일지 5명 3월- 다음해 2월
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. 교사가 “오! 이번엔 돌멩이 마라카스네요.”라고 말하자 고개를 끄덕이며 “으으~”라고 말한다. 교사가 “돌멩이는 어떤 소리가 들릴까요?”라고 말하자 ○○는 돌멩이가 담긴 마라카스를 흔든다. 만 0세 5명 1학기 3월-8월 관찰일지
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월
4주차 금요일
매일
매일
매일
금
매일
월 수 금
매일
매일
매일
매일
매일
연두반 주간 보육일지(만 2 세)
담임
원장
기간
2023년 11월 20일 월요일 ~ 2023년 11월 24일 금요일
주제
색과 모양으로 놀이해요
소주제
다양한 모양으로 놀이해요
목표
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표현촉진기술, 초점제공기술,해석기술, 직면기술로 나누었다는것을 알았고 따라서
상담을 하기 위한 준비과정으로서의 분위기 조성기술과 상담에서의 듣기,말하기그리
고 실습일지(___1__일차: __5___시간) ~ 실습일지(___25_일차: __5___시간)
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만으로 기재)
① 20세 미만 ② 21세 이상 ~ 30세 미만 ③ 30세 이상 ~ 40세 미만
④ 40세 이상 ~ 50세 미만 ⑤ 50세 이상
1-3. 본인의 자녀수가 어떻게 되십니까?(기혼 대상자)
① 1명 ② 2명 ③ 3명 ④ 4명 ⑤ 기타( )
1-4. 자녀의 연령대는 어떻게 되십니
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만족
4. 간호업무
Ⅲ.연구방법
1.연구설계
2.연구대상
3.연구도구
4.자료수집 방법
5.자료분석 방법
Ⅳ.연구결과
1.전 대상자의 일반적 특성
2.팀 간호적용 후의 장.단점
3. 팀 간호적용 전 후의 직무만족 변
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월간 <인권연대> 1월호
하태훈, “벌금미납자, 감옥살이 대신 땀 흘리기”, 월간 <인권연대> 5월호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현행 벌금형 및 환형유치제도의 내용
1. 벌금형제도
⑴ 벌금형제도의 기본원리
⑵ 벌금형제도의 장단점
2.
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월 29일
현장학습으로 뮤지컬관람을 하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기
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월 18일
여자 친구들과는 어울리지 않고 남자 친구와만 놀이를 하는 모습이 관찰되었다.
평소 여자 친구가 아닌 남자친구와의 놀이를 주로 많이 하는 모습이 발견되어, 여자 친구들과 놀이를 할 수 있는 상황을 마련해 주고 있다.
이 름
XXX
성
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관찰하고 관찰한 내용을 선생님께 잘 전달한다.
기본생활
1월 20일
XX월드 견학에서 도시락을 먹는데 토마토가 함께 나왔다. 평소 토마토를 싫어하지만 건강에 좋은 음식이니 먹어보겠다고 이야기하고 잘 먹는다.
평소 편식 없이 골고루 음식
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는 과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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