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. 교사가 느낌이 어때요?라 말하자 ○○가 손가락을 움직인다. 수조 안에 담긴 불린 미역을 한 번 본다. 교사가 ○○가 직접 만져 볼래요?라 말하자 ○○가 수조 안에 손을 넣는다. 주먹을 쥐었다 편다. 만 0세 10명 1학기 영아관찰일지
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쥐었다 편 후 손바닥에 놓인 점토를 지켜본다. 교사가 우와, 의 과자가 완성되었나 봐요. 과자 상자에 넣어볼까요?라고 말하자, 가 과자 상자에 점토를 넣은 후 새 점토를 잡고 주먹을 쥐었다 편다. 만 0세 10명 1학기 2학기 영아관찰일지
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검지를 댄다. 입을 움직이던 ○○가 다시 숟가락으로 요거트를 떠 올린다. 혀를 내밀어 숟가락에 댄다. 입을 움직이다 숟가락을 입에 넣는다. 입을 움직이며 교사를 보고 맛있어.라 말한다. 1학기 관찰일지 영아 혼합 만 0세-만 1세 10명
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. 교사가 “오! 이번엔 돌멩이 마라카스네요.”라고 말하자 고개를 끄덕이며 “으으~”라고 말한다. 교사가 “돌멩이는 어떤 소리가 들릴까요?”라고 말하자 ○○는 돌멩이가 담긴 마라카스를 흔든다. 만 0세 1학기 영아관찰일지 10명
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영아관찰일지] 만 0세 1학기(상반기) 관찰일지 10명
기본생활습관
친구들과 화장실에 가서 소변을 보자고 이야기하면 “OO 쉬 안해” 하며 거부반응을 보인다. “변기에 앉아볼까?” 하고 교사가 말하면 “으응으응~”하며 절레절레 흔든다.
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영아들에게 가을나무 꾸미기를 제안하였고 교사와 영아는 함께
가위를 이용하여 습자지를 잘라보았다. 습자지가 얇아서 잘 안되는 영아들은 손으로 찢을 수 있도록 제안하였다. 영아들은 조각난 습자지를 만지면서 바스락 소리가 난다며 이
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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