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언어로 연결시켜주세요.
산만함보다는 풍부한 에너지와 표현력이라고 보시면 좋습니다. 이 에너지가 다양한 활동에서 잘 쓰일 수 있도록 긍정적인 통로를 열어주는 것이 필요해요. 만 1세 1학기 부모상담일지 8명 대화식 자세한 내용 16p
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촉진: 협동놀이, 역할놀이 중심의 또래 상호작용 강화
예술 경험 다양화: 창의 표현 기회 확장 및 감정 표현 중심 활동 추가
탐색 중심 놀이 강화: 관찰-조작-결과 연결 중심의 탐색 활동 제공 만 1세 1학기와 2학기 부모상담일지 10명
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1학기 부모면담일지
OO반
성명
OOO
연령
만1세
구분
영역
상담내용
생활습관
교사의견
OO는 배변 훈련을 시작하지 않았지만, 기저귀를 갈 때 스스로 눕거나 일어서려고 하며 \"내가 할래요\"라는 의지를 보이는 모습이 관찰됩니다. 식사 시간에는
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, 자율성과 사회성이 함께 발달하고 있습니다. 이러한 표현 능력을 지속적으로 격려하고, 상상력 기반의 탐색 환경을 충분히 제공하여 창의성과 정서적 안정감을 더욱 키워갈 수 있도록 하겠습니다. 만 1세 1학기 2학기 부모상담일지 10명
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1학기 학부모 상담 일지
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
00반 /000
생년월일
년 월 일 (만 1세)
상담참여자
000 (부 / 모)
상담방법
방문 / 전화
상담내용
상
담
내
용
기본생활
교사: 스스로 숟가락을 사용하려는 모습이
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부모의견
아이가 엄마 옆에만 붙어있으려고 하고 엄마가 자리를 비우면 심하게 보챌 때가 종종 있습니다. 내성적이고 낯을 많이 가려서 밖에 나가면 일부러 낯선 사람 앞에 아이를 내밀곤 합니다만 저에게만 달라붙습니다.
상담내용
아이를
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