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후“빨간 도시락이라고 한다. 교사가 와~ 빨간색 음식이 정말 많이 담겨있네요.라고 말하자 ○○는 손으로 수를 헤아리며 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯! 하고 냄비에 담긴 빨간색 음식의 수량을 말한다. 만 1-2세 5명 2학기 혼합 영아관찰일지
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. 교사가 핫팩은 따뜻하고 바위는 차갑네요?라고 말하니, 00가 핫팩을 만져본 뒤 바위를 만져본다. 00는 바위가 차갑네!라고 말하더니 나무를 만지고 나무도 차갑네?, 이거(핫팩)는 따뜻해~라고 말한다. 만1-2세 혼합반 8명 관찰일지 12월-2월
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모습을 보여주자 따라서 손바닥을 겹치고 교사를 쳐다본다. 비비는 모습을 다시 보여주자 천천히 따라한다. 그리고 얼굴에 대고 문지른다. 친구에게 다가가 친구의 얼굴에 로션이 묻은 손바닥을 댄다. 영아관찰일지 만 0세 5명 2학기 9-2월
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가라앉아있던 반짝이 가루와 모양 조각들이 떠오르는 모습을 보더니 이게 뭐지?라고 말하며 색깔 물병을 가까이 살펴본다. 살펴보는 중에 재료가 가라앉자 ○○는 물병을 다시 흔들고 내부를 살펴본다. 만 1-2세 5명 혼합 1학기 관찰일지
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놀이하며 탐색이 이루어진 후 교사가 이번엔 바람개비에서 비눗방울이 만들어진대요.라며 비눗방울 용액을 묻혀 흔들자 ○○가 우와~ 비눗방울.이라고 하며 바람 따라 움직이는 비눗방울 잡기를 시도한다. 만 0세 5명 2학기 영아관찰일지
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