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5/27 기분이 좋은지 장난감을 가지고 놀며 선생님이 말하는 것에 대답을 하듯이 옹알~ 옹알~ 옹알이를 하였다.
자신이 기분 좋고 나쁨을 소리를 지르거나 옹알이를 하며 표현해 주고 있다.
사회
정서
5/26 딸랑이를 들고 놀고 있는데 친구가 뺏
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만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
2. 영아 2 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
3. 영아 3 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
4. 영아 4 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
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거의 없었는데 친구의 놀이에 관심을 가지고 다가가서 함께 놀이를 하는 경우가 많아졌다. 또래와 같은 놀이를 하려는 모습이 많이 보인다. 1. 관찰내용
5월 (일상생활)
6월 (일상생활)
5월 (놀이활동)
6월 (놀이활동)
2. 종합발달평가
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가리키고 발옆에 둔 자동차를 들고 일어난다.
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우리 반 까꿍판을 탐색해요
교실 한쪽 벽면에 있는 까꿍판을 하나씩 들어올리며 그속에 있는 동물들의 모습을 보고 흉내를 내보이자 교사옆으로 다가와 까꿍판을 열어본다. “00아 이건 뭘까요?
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5월 만0세 주간 보육일지
1. 만 0세 4월 1주 주간 보육일지
2. 만 0세 4월 2주 주간 보육일지
3. 만 0세 4월 3주 주간 보육일지
4. 만 0세 4월 4주 주간 보육일지
5. 만 0세 5월 1주 주간 보육일지
6. 만 0세 5월 2주 주간 보육일지
7. 만 0세 5월 3주 주
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