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평가 및 해석
풀숲에 있는 무당벌레를 찾아서 기어가는 것을 관찰을 하며“무당벌레가 기어서 저쪽으로 간다.”하고 표현 할 수 있다. 무당벌레를 만지지 않고 쳐다봐야만 한다는 것을 알고 있다.
만1세 영아 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
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발달을 지원할 것이다. <1> 신체운동,건강
- 관찰내용
- 발달평가
<2> 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
<3> 사회관계
- 관찰내용
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<4> 예술경험
- 관찰내용
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<5> 자연탐구
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<6> 1학기 총평
<1>
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1학기 발달평가
OO는 기본적인 규칙을 잘 이해하고 있으나, 자신이 하고 싶지 않은 활동은 딴청을 피우거나 핑계를 대며 회피하려고 한다. OO는 로켓에 흥미를 가지고 움직이는 로켓 실험 활동을 하는 모습이었다. 작용반작용의 법칙에 관심을
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발달평가
대부분 ‘이게 뭐야?’ ‘어~’하는 목소리의 톤으로 상대방의 시선을 끌어서 상호작용을 시도한다. 만1세 관찰일지 - 만1세 평가제 관찰일지 및 발달평가 32명 64Page
(1) 기본생활
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(2) 신체운동
- 관찰
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, 간단한 자연 탐구 기회를 제공하는 것이 도움이 될 것으로 보입니다. 이러한 다각적인 접근을 통해 OO 영아의 사회적 성장을 지속적으로 지원하고자 합니다. [1] 관찰일지 및 1학기 발달평가
[2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
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