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평가 및 해석 풀숲에 있는 무당벌레를 찾아서 기어가는 것을 관찰을 하며“무당벌레가 기어서 저쪽으로 간다.”하고 표현 할 수 있다. 무당벌레를 만지지 않고 쳐다봐야만 한다는 것을 알고 있다. 만1세 영아 관찰일지 담임 원장 OOO OOO OOO반
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  • 등록일 2023.10.12
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발달을 지원할 것이다. <1> 신체운동,건강 - 관찰내용 - 발달평가 <2> 의사소통 - 관찰내용 - 발달평가 <3> 사회관계 - 관찰내용 - 발달평가 <4> 예술경험 - 관찰내용 - 발달평가 <5> 자연탐구 - 관찰내용 - 발달평가 <6> 1학기 총평 <1>
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  • 등록일 2025.05.16
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1학기 발달평가 OO는 기본적인 규칙을 잘 이해하고 있으나, 자신이 하고 싶지 않은 활동은 딴청을 피우거나 핑계를 대며 회피하려고 한다. OO는 로켓에 흥미를 가지고 움직이는 로켓 실험 활동을 하는 모습이었다. 작용반작용의 법칙에 관심을
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  • 등록일 2024.10.24
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발달평가 대부분 ‘이게 뭐야?’ ‘어~’하는 목소리의 톤으로 상대방의 시선을 끌어서 상호작용을 시도한다. 만1세 관찰일지 - 만1세 평가제 관찰일지 및 발달평가 32명 64Page (1) 기본생활 - 관찰내용 - 발달평가 (2) 신체운동 - 관찰
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  • 등록일 2024.01.09
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, 간단한 자연 탐구 기회를 제공하는 것이 도움이 될 것으로 보입니다. 이러한 다각적인 접근을 통해 OO 영아의 사회적 성장을 지속적으로 지원하고자 합니다. [1] 관찰일지 및 1학기 발달평가 [2] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
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논문 2건

관찰, 발생 가능한 사고에 대한 사전 대비, 안전관리에 대한 종사자 교육프로그램 실시, 영유아들 스스로 지켜야 할 안전사고 대비 능력발달을 위한 프로그램 개발, 안전사고재발방지 프로그램개발 및 지도 등을 연월 계획을 세워 실시평가해
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  • 발행일 2008.10.20
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26 마. 중재자로서의 교사 ………………………………………… 27 Ⅳ. 결론 및 시사점 ……………………………………………………… 28 ※ 참고문헌 …………………………………………………………… 32
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  • 발행일 2009.07.27
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취업자료 3건

평가항목 아니더라도 외모, 면접에 영향 있지 않나? 243 바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 244 ? 면접관과 면접 불합격의 특성 244 가. 호감을 줄 만한 답변, 불합격되기 좋은 면접 244 나. 면접 합격과 불합격의 큰 차이 245 다. 면접
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  • 등록일 2025.08.17
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발달되어 가고 있으며 신체활동 및 예술활동에서 적절하게 발전이 이루어지고 있는 것을 보인다. 그러나 친구를 놀리는 듯한 표현이 자주 발견되며 자신에게 관심 없는 분야에는 집중하지 않으려고 한다. 관찰일지 담 임 원 장 이 름 X X X 성
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  • 등록일 2018.07.30
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평가 자신감이 떨어지는 편인데, 혹시 아이를 불안하게 만드는 요인이 주위에 있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므
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  • 등록일 2015.11.26
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