만2세반 상반기 (1학기) 일상과 놀이활동 관찰일지 16명 (발달평가첨부 / 32Page분량)

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만2세반 상반기 (1학기) 일상과 놀이활동 관찰일지 16명 (발달평가첨부 / 32Page분량)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

락을 들고 김치를 집으려고 손가락을 움직인다. OO는 젓가락으로 김치가 잘 집어지지 않자 숟가락으로 김치를 들어올린다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
주변에 있는 그림자를 탐색한 후, 손전등을 이용해 그림자 놀이를 한다. 몸의 움직임에 따라 변화하는 그림자에 관심을 가지더니, 친구의 그림자를 밟아보기도 하고 팔을 뻗어보거나 몸을 흔들며 그림자의 변화를 지켜본다.
놀이활동
학예발표회 행사 날에 무대에 올라가기 전 마지막 연습을 하며 OO가 “선생님 오늘은 엄마 아빠가 와서 도형이 율동하는 거 볼 거예요. 멋진 모습 보여 줄 거예요.” 라고 말하고 큰 동작으로 율동을 보여주었다.
1학기 발달평가
OO는 화장실에서 뛰거나 두 발로 점프하고, 계단에서 뛰는 안전하지 못한 행동을 자주 보이는 모습이었다. 안전한 행동에 대해 다시 이야기 나누기가 필요하겠다. 고래를 잡으며 무거운 표정과 몸짓을 하며 잡는 행동을 보이며 잡아 당길 때도 몸의 강약을 조절하여 잡을 수 있다. 또래 영아에게 큰 흥미를 보이며 함께 놀이하며 즐기는 모습을 볼 수 있으나 친구와 싸움 놀이를 하는 등 위험하게 놀이하는 모습이 관찰되어 주의가 필요하다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
낮잠시간이 되어 교사가 이불을 깔아 준다. OO가 이불을 찾아 누우며 “선생님 곰돌이 이불은 OO 꺼에요.” 라고 이야기 한다. 베개를 베고 눕는다. 교사가 이불을 덮어준다. OO가 이불을 발로 차며 다리를 하늘 위로 들어 올린다. 교사가 “OO야 낮잠시간이에요. 눈 감고 자요.” 라고 이야기 하자 눈을 감는다. 잠이 오지 않아 다시 다리를 들어올린다. 교사가 “OO야 다리 내리고 눈 감아요.” 라고 이야기 하지만 잠이 오지 않아 옆 친구와 장난을 친다.
놀이활동
친구들이 벽돌블록을 쌓고 무너뜨리며 놀이하는 모습을 지켜보던 OO는 친구들에게 다가가 함께 블록을 쌓고 무너뜨리며 함께 놀이한다
놀이활동
아이스크림 가게 놀이를 하는 중 친구가 옆에 앉아 “선생님 친구가 밀어요” 라고 말한다. 교사가 함께 놀이하고 싶어서 앉은 것이라고 이야기를 해 주었으나 또 다시 교사를 부르며 “친구가 자꾸 밀어요” 라고 말한다.
일상생활
양말을 신고있는 친구들이 놀이를 하며 뛰어다니자 OO가 친구들에게 다가가 ‘앉아서 놀이해야지 양말신고 뛰면 위험해’ 라고 이야기하는 모습을 보인다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO특강시간 꿀벌 옷을 입고 꿀벌이 되는 시간이다. 강사님이 꿀벌 옷을 보여주고 차례대로 옷을 입을 수 있도록 도와준다. 교사가 OO에게 “꿀벌 옷 입어볼까?”라고 물으니 고개를 저으며 “싫어 안 입을 거야.”라고 말하고 휴식영역으로 가서 앉는다. 수업이 진행되자 OO가 친구들을 바라본다. 친구들이 공을 주으며 벌꿀을 따는 놀이를 하자 OO도 친구들 곁으로 다가가서 놀이에 참여한다.
놀이활동
체육활동시간 줄없는 줄넘기로 줄넘기를 한다. 교사가 모델링 된 모습을 보더니 점프점프하며 줄넘기를 한다. 탄력밴드를 양손으로 쭉~ 늘려보고 발로 서서 콩콩 뛰더니 \"선생님 OO 봐요＂라고 말한다.
1학기 발달평가
신체 활동에 꾸준히 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있다. OO는 양말을 신고 뛰면 넘어져 다칠수 있다는 것을 인지하고 있어 위험한 상황과 위험한 것을 알고 조심한다. 규칙을 잘 알고 있으나, 자신이 하고 싶은대로 하려고 고집 부릴 때가 있어 친구들과 잘 지낼 수 있도록 지속적인 지도가 필요하다. 교사가 설명을 하면 잘 이해하고 줄이 없는 줄넘기를 이용해 점프점 프~교사를 따라 활동 할 수 있다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
가방과 신발을 스스로 정리할 수 있다. 간식이나 점심 식사 시간이면 옆으로 앉아 친구와 이야기를 하려고 하거나 밥을 국에 말아둔 후 먹지 않고 있기도 한다. 놀잇감을 잘 분류해 정리할 수 있으나, 교사가 이야기하지 않으면 한쪽 구석으로 가 계속 놀이를 하려고 한다.
놀이활동
움직이는 로켓 활동을 한다. 스스로 로켓를 조립한 OO는 탱탱볼 색깔을 고르고 교사의 도움을 받아 탱탱볼에 막대기를 끼운다. 교사가 탱탱볼을 바닥에 튕겨보자고 하자 탱탱볼을 바닥에 튕기고 날라가는 로켓을 바라본다.
놀이활동
밀가루 반죽을 손가락으로만 누르고 반죽을 밀치며 안할 거야 하고 활동지에 색연필로 그림을 색칠을 한다. OO는 손에 묻는 것을 싫어하고 자신이 하고 싶어하는 것만 하려고 하는 경향이 있다.
일상생활
식사 후 OO가 교사에게 다가와 “밥을 먹었으니까 양치를 해야겠죠? 저 치카치카 하고 싶어요” 라고 말하며 양치도구를 가지고 온다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
점토를 이용해서 조물조물 만지고 길게 늘려서 “뱀~뱀이요”라고 말하며 길게 잡아서 늘여 트려서 보여준다. 소근육을 이용해서 손가락을 조절해서 만들기가 가능하나 아직 정확한 형태를 만들지 못한다.
놀이활동
교사에게 다가와 “띠띠뽀 틀어줘”라고 말한다. 교사가 동요를 틀어주자 OO가 제자리를 돌고 엉덩이를 좌우로 흔들며 활동을 한다.
1학기 발달평가
OO는 기본적인 규칙을 잘 이해하고 있으나, 자신이 하고 싶지 않은 활동은 딴청을 피우거나 핑계를 대며 회피하려고 한다. OO는 로켓에 흥미를 가지고 움직이는 로켓 실험 활동을 하는 모습이었다. 작용반작용의 법칙에 관심을 가지고 탱탱볼의 힘이 로켓에게 전달되어 움직이는 것을 알게 되었다. 음률활동에 적극적으로 참여하며 좋아하는 동요를 감상할 수 있다. OO는 양치의 중요성을 알고 스스로 양치를 할 수 있으며 식사, 양치 등 기본생활습관이 잘 갖춰져 있으며 스스로 하려는 모습을 보인다.

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