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5.유아 성폭력 피해 시 교사의 역할과 태도…………45
6.유아 성폭력 교육 프로그램의 실제…………………45
7.유아 성교육 실제사례…………………………………50
Ⅶ. 대인관계안전실제
1. 대인관계안전 연간계획안……………
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점심 먹으로 갈 거에요~ 예쁘게 앉아 있는 우리 친구부터 손 씻고 발바닥 자리에 가서 두 줄기차하는 거에요
C: 네~
5분
추후활동
미술활동: 우리 엄마 모습 그려보기
활동 후 수정 및 보완점
실습생 소감
지도 교사평(총평 부분수업 계획안
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세요~
전개
자리에 바르게 앉도록 한다
T: 우리 친구들 초록색 선에 맞춰서 앉아보세요~ 바르게 앉은 친구 먼저 시켜주실거에요~
그림판을 배치한다
시범경기를 한다
T: 먼저 게임을 하기 전에 시범을 보여줄 도우미 친구를 뽑을게요~
바르게
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위한 보육교사의 욕구에서는 통합보육을 위한 통합장소는 일반어린이집의 특수학급이며 장애유아와 보육교사의 비율은3:1이여야 하고 통합보육을 실시하는 적임자는 특수교육을 받은 보육교사가 적임자며 1년마다 보수교육을 받을 것을 희
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30분까지 운영한다.
6. 연세대학교 개방주의 프로그램의 특징
- 아동의 선택권과 주도권이 두드러진다.
- 교육환경의 개방성이다.
- 교육 경험의 통합성과 과정지향성이다.
- 교육활동 치밀하게 계획하는 교사의 역할이다.
- 교사 대 유아 비율(4
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, 창지사, 2016
박찬옥 저, 보육과정, 정민사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정 운영 지침 6가지
2. 누리과정 교수․학습 방법 지침 7가지
3. 누리과정의 주간보육계획안
4. 본인이 되고 싶은 보육교사상
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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위한 공조체제 필요
2. 주요 행사나 스포츠 프로그램의 보편적 접근권을 위한 법적 장치 필요
Ⅵ. 2002 한일월드컵(2002 월드컵)과 한국관광
1. 홍보효과
2. 외래 관광객의 증가와 이에 따른 관광수입의 증대
3. 국내 관광 기반 시설의 확충
4.
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만 4세와 만 5세의 남ㆍ여아는 유사한 수학 표상 능력을 보였기 때문이다.
<만 3세 여자 유아의 수 표상 능력 모습>
참고 문헌
교육과학기술부 (2008), 유치원 교육과정 해설 ① 총론.
윤소영(2001). 유아의 수세기 능력에 따른 수 표상에 관한
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3%나 됐고, 종합학습지 21%, 수학,영어, 피아노, 미술은 각 11% 씩 비슷한 비율로 하고 있었다. 만3세아는 한글-영어-종합학습지-미술순, 만4세아는 한글-영어-수학-미술 순 등이었으나 만 7세 이상은 가장 많이 받고 있는 교육이 피아노(62%)였고 다
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세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 만 3세 누리과정의 안전하게 생활하기 분석
2. 만 4세 누리과정의 안전하게 생활하기 분석
3. 만
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