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1학기 발달평가
두부만들기 체험을 하고 자신이 먹고난 두부가 맛있었다며 다른 친구가 먹지 않는 두부까지 모두 먹는 모습을 보였다. 장난스러운 면을 많이 보일 때도 있지만 새로운 것을 배울 때 관심을 많이 보이며 집중하는 편이다. 참여
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관찰일지+발달평가
- 기본생활,신체운동의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 2번유아 관찰일지+발달평가
- 기본생활,신체운동의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
3. 3번유아 관찰일지+발달평가
- 기본생활,신체운동의사소통,사회
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1학기 관찰평가
결재
담 당
원 장
반 명
OO반
관찰기간
2022.3.2.~2022.8.31
아동명
OO
관 찰 자
OO
영 역
관찰내용
해석 및 평가
기본생활
아침등원 시간에 교사가 먼저 OO에게 “안녕하세요”라고 인사를 건네자 OO가 쑥쓰러운 듯 고개를 숙이며 말을
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5세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
점심식사 시간, OO가 교사 뒤로 다가와 아무런 말을 하지 않고 가만히 서서 교사를 쳐다본다. 교사가 “OO야 어떤 것 때문에 왔어?
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5세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
화장실 변기에 앉아서 한참을 힘을 준다. 끙끙 소리 를 내기도 하고 얼굴이 빨개지기도 한다. ‘OO 응가 다했니?‘ 라고 물어
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관찰, 발생 가능한 사고에 대한 사전 대비, 안전관리에 대한 종사자 교육프로그램 실시, 영유아들 스스로 지켜야 할 안전사고 대비 능력발달을 위한 프로그램 개발, 안전사고재발방지 프로그램개발 및 지도 등을 연월 계획을 세워 실시평가해
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및 활동. 학지사.
이영김미령(1997). 발달적 접근 방법에 의한 종일제 영유아 교육 프로그램. 양서원.
이영석(1998). 우리나라 유치원 교육과정 운영 방향 및 실제. 미래유아교육학회 1998년 추계 학술 대회 논문집. 1-23.
이영자양옥승신은수외(1998).
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및 일상생활에서 도움이 될 만한 것들은 무엇일까요?
▶ 병의 장기 예후(예측된 질병의 진행 과정)
대부분 환자들은 예후가 상당히 좋아 정상적으로 성장발달하면서 정상적인 생활을 할 수 있습니다. 지속적으로 관상 동맥에 이상이 있는 환
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발달될 것이다.
바. 혼합 연령으로 구성된 소그룹 활동 시 에도 수준별 교육이 이루어질 것이다.
사. 소그룹 활동으로 집단에 대한 소속감 및 사회성이 발달될 것이다.
아. 학부모님들의 자원 봉사자의 협력으로 현장견학 및 학습활동의 진행
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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관찰내용
관찰평가
신체운동
7월 18일
자유놀이 활동 중 친구들과 색종이 접기 놀이를 하는 과정에서 색종이로 종이배를 잘 만들었다.
색종이를 잘 접어 종이배를 만들어 내는 모습에서 소근육을 이용한 운동능력이 잘 발달되고 있는 것으로
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관찰내용
관찰평가
신체운동
1월 25일
투호활동에서 투호가 잘 들어가지 않는다. 그래도 포기하지 않고 마지막까지 활동을 마무리 하였다.
평소 신체 운동 능력이 크게 발달되어 있는 것으로 나타나지는 않으나, 꾸준하게 노력하는 모습이 엿
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발달되어 가고 있으며 신체활동 및 예술활동에서 적절하게 발전이 이루어지고 있는 것을 보인다. 그러나 친구를 놀리는 듯한 표현이 자주 발견되며 자신에게 관심 없는 분야에는 집중하지 않으려고 한다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성
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및 미술활동 지도 등의 경험을 통해 유아들과의 상호작용에 있어 민감성과 창의성을 갖추기 위해 꾸준히 노력해 왔습니다. 또한 교사로서의 기본 소양인 자기성찰 능력을 기르기 위해 아동관찰일지, 활동일지 작성 훈련을 철저히 수행해 왔
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