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하는가
질문의 기술 | 열린 질문 | 가설 질문 | 목표지향 질문 | 감정 질문 | 중립적 질문 | 연습하기
Part 5 사람 사이에 ‘말’이 있다
말 비워내기
말에 책임을 진다는 것
나와 연결되기
관계의 3가지 법칙
씨름의 방식, 왈츠의 방식
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목표지향 질문 | 감정 질문 | 중립적 질문 | 연습하기
Part 5 사람 사이에 ‘말’이 있다
말 비워내기
말에 책임을 진다는 것
나와 연결되기
관계의 3가지 법칙
씨름의 방식, 왈츠의 방식
에필로그 ‘말’은 마음을 따라 자란다
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법은 상대가 말하는 것을 판단하고자 하는 충동에 저항하는 것
(3)존중하는 마음 갖기
:존중은 모든 의미있는 의견 교환의 초석. 대화를 나눌 때 서로의 공통점을 찾아가는 것보다 상대에 대해 존중하는 태도를 갖는 것이 더 중요
(4)논점 유지
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대화법보다는 보다 정직하게 활용할 수 있는 커뮤니케이션 방법에 대해 연구해주었으면 하는 바람이다.
4. 함께 읽으면 좋은 책
김윤나 코칭심리전문가가 쓴 ‘말그릇’은 각기 내면에 갖춘 말그릇을 키워나감으로써 그 그릇 안에 사람을 담
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대화와화면을 사이에 두고 나누는 대화에는 마음을 담는 그릇의 크기가 절대 같을 수 없기에 이 책을 통해서옳바른 대화법을 익히시길 권합니다. 채팅창에서의 대화이든 각종 모임에서의 대화이든 잘 모르는 사람들끼리의대화에서 아주 유
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말이 있다. 일생에서 가장 민감한 유아기 일 때 프로그램접근법에서의 교사의 역할을 완벽히 숙지하지 못해서 유아를 잘 도와주지 못한다면 교사의 전문성에 문제가 있는 것이라고 생각한다. 교사로서의 권리를 가지기 위해서는 교사의 전문
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말할 것인가’ 만큼 중요한 것이 ‘어떻게 말할 것인가’ 이다. 김진성,「상품광고에 나타난 수사학적 표현에 대한 연구」,홍익대학교 대학원, 석사논문, 2005, p87
바로 ‘어떻게 말할 것인가’ 하는 설득의 방법이 바로 수사법인 것이다. 수사
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법과 제도및 시대상황과 맞물려 주민들에게 자율 아닌 강요와 불평등으로 작용하고 주민투표법의 입법적 미비점이라든지 시행과정상 나타난 문제점으로 말미암아 주민투표의 진행이 관련정보의 균형잡힌 제공은 물론 활발한 논의와 숙의의
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생사를 초월하여 영혼으로 대화하는 것:
“‘죽고 사는 것은 결정이 났으니 아아! 돌아가시지요.’[‘死生決矣, 於乎歸矣.’]” ? 논문 요약
? 보충 자료
? 본 논문의 의의
? 교정 사항
<글자교정 및 번역수정>
<각주 교정 및 추가>
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말
본문
Ⅰ. 교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교안
맺는 말
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법을 완벽히 숙지해야 한다고 생각합니다,
직장 동료나 후배가 말을 듣지 않는다면?
우선 대화를 통해 문제를 해결할 것입니다. 원인을 파악하여 해결하도록 노력할 것이고, 그럼에도 불구하고 업무적으로 지시를 불이행 한다면, 상관에게 보
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대화 한다.
○ 대통령이 대국민 담화문 발표하듯이 문어체 표현을 사용한다거나 군기든 이등병처럼 말하면 대화의 경험이 없어 보인다. 그렇다고 특정인의 '대화법'을 흉내 내는 것도 꼴불견이다. 자신이 평소 남들과 이야기할 때의 대화법
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말하고자 하는 바를 마음속에서 정리, 차례를 세워 말한다.
㉡ 자신에 넘친 어조로 말한다.
㉢ 말에 억양을 붙여 활기에 넘친 대화법을 쓴다.
㉣ 말을 끝까지 똑똑하게 발음하는 연습을 한다.
면접일이 다가오면 면접노트를 작성하여 연습
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법도 모른다는 인상을 주게 되면 곤란한다. 올바른 경어 사용법 중에 가장 중요한 것의 하나는 입사지원사를 언급할 때 '귀사'라고 해야 한다는 점이 다. '○○그룹은...' 이라고 지칭하지 않도록 하자.
8. 자신의 대화 스타일로 말한다
웅변하
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말은?
입사하면 어떤 일을 하고 싶은가?
다른 회사는 어디 지원했는가?
자신의 취미를 소개해보라.
해당직무를 선택한 이유는?
입사 후 포부를 말해보라.
자신의 특기를 설명해보라.
가장 어려웠던 경험을 말해보라.
가족소개를 해보라.
전공
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