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매개요인으로 간주되는 직무만족과 조직몰입은 직무와 관련된 작업가치관과 셀프에피커시와 같은 직무관련 개인특성 요인들과 조직시민행동의 구성요소들 사이의 관계를 매개하는 경향을 보였다.
이러한 연구의 결과는 직무만족과 조직몰
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매개요인\'
2. 매개요인을 통한 역사이해 과정
Ⅳ. 수업에의 활용방안
1. 역사이해를 통한 수업모형
2. 역사이해 수업모형의 특성
Ⅴ.맺음말 Ⅰ.머리말
Ⅱ. 역사적 맥락을 통한 역사이해
1. 해석학에서 말하는 `이해`
2. 역사이해에 있
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요인, 매개요인 그리고 성과간의 구조적 관계,” 한국마케팅학회, 마케팅 연구, 11(2), pp.161-181.
6). 이학식과 김영(1997), “연구디자인이 Cronbach’s 계수에 미치는 영향에 관한 연구,”한국마케팅 학회, 마케팅 연구, 12(1), pp. 209-221.
7). 이학식과
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매개요인으로 구전정보 탐색동기와 구전정보탐색관련 자기효능감, 그리고 이들에 대한 개인적인 영향요인들간의 구조적 경로를 실증적으로 탐색해 보았다. 그 결과 소비자의 구전정보 의존성은 구전정보 탐색동기와 구전탐색관련 자기효능
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요인으로는 조직의 발전을 위한 요인에 관한 인과요인, 그 중간의 매개요인, 조직 업적을 나타내는 산출요인이 있었다. 또한 조직유형성 평가의 접근방법으로는 목적-달성적 접근법(목적달성중심), 시스템적 접근법(목적 달성을 위한 수단중
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