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서론
Ⅱ. 본론
1.
1) 사회변화에 따른 교육형태의 변화
2) 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
2.
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계 이론이란
2) 욕구위계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론
I. 피들러의 리더십 상황이론
1) 리더-구성원 관계
2) 과업구조
3) 지위권력
II. 하우스의 경로-목표이론
1) 지시적 리더십
2) 지원적 리더십
3) 참여적 리더십
4) 성취지향적 리더십
III. 허시-블랜차드의 리더십 상황이론
1)
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Ⅳ-Ⅱ. 학령전기의 발달
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
4. 사회복지실천에서의 관심영역
Ⅴ. 아동기의 발달
1. 신체적 발달
2. 인지적 발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
5. 아동의 부적응 행동
6. 아동의 발달과업
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결과
Ⅲ. 학습이론
1. S-R이론
2. 인지학습이론
3. 사회학습이론 (모방학습, 관찰학습)
Ⅳ. 학습과 동기
1. 동기의 영향
2. 외인성 동기
3. 내인성 동기
4. 학습전략
5. 효율적인 학습
Ⅴ. 맺음말
◈ 참고문헌
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이론
1. 의식의 구조
1) 전의식
2) 의식
3) 무의식
2. 성격의 기본 가정
1) 정신적 결정론
2) 무의식적 동기
3) 리비도
3. 성격의 구조
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
4. 방어기제
5. 발달단계
1) 구강기(0~1세)
2) 항문
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이론
1. Freud의 정신분석적 성격이론
(1) 중심개념
(2) 성격의 구성
(3) 성격의 구조
(4) 심리성적 발달단계
2. 에릭슨의 심리사회적 성격이론
(1) 주요 개념
(2) 심리사회적 자아발달 단계
3. 융의 분석심리학적 성격이론
(1) 주요 개념
(2) 성
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이론은 조금씩의 차이는 있었지만 상황에 따라 그에 맞는 지도자가 필요하다는 기본적인 전제를 같았다. 이러한 상황론은 우리의 현실 상황을 고려해 볼 때 아주 공감할 수 있는 부분이 많다. 주위를 둘러보면서 조금만 더 넓은 시각으로 세
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성취감으로 미적 표현능력을 향상 시킬 수 있을 것이다.
<다중지능이론에 기초한 미술지도 방안 연구-조은정>논문에 의하면 미술 프로젝트 수업 후 나타난 효과를 다음과 같이 정리하고 있다.
첫째, 학습자 스스로가 중심이 되어 주제를
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매슬로우의 이론의 특징은 인간은 건강, 창의성, 통찰 같은 상위의 수준을 향하고자하는 경향을 지니고, 인간은 자신의 잠재력을 발달 성장시키고 완성시킬 수 있는 본능적 욕구를 가지고 태어났고, 발달의 마지막 단계이자 최고의 단계는
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이론은
특성요인이론
특성요인이론의 진로지도
심리이론(Psychological Theory)
Holland 이론의 기본가정
사회이론(Sociological Theory)
직업발달이론
의사결정이론
사회학습이론
새로운 진로발달 이론들
진로결정요인
양 요인
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