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동기유발에 영향을 미친다.
4. 경로목표이론의 강점
첫째, 여러 가지 다양한 리더십행동이 하위자들의 만족과 그들의 업적에 어떤 영향을 미치는가에 대한 이해를 위해 하나의 유용한 이론적 틀을 제공하고 있다.
둘째, 동기유발이론인 기대
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이론적, 기술적 지식을 확보하며, 진행상황에 구체적 분석과 기관 배부 규정을 강조하고 전문 인력의 배치로 업무를 효율적으로 촉진한다.
넷째, 동기부여가로서 기관구성원 관계의 강화방법은 구성원 협동심과 팀워크를 강조 한다. 구성원
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이론
가. Ginzberg의 직업선택 이론
⑴ 환상기(fantast period : 6-10세)
⑵ 잠정기(tentative period : 11-17세 전후)
⑶ 현실기(realistic period : 18세 이상)
나. Holland의 선택이론
⑴ 성장기(growth stage : 출생-14세)
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- 자폐성 정신지체란?
- 자폐성 정신지체의 치료 및 교육
- 집착행동
- 주의산만행동
- 이탈행동
ⅱ.영재아
- (재능아)영재의 정의
- 과제집착력의 함의
- 과제집착력&스스로 하고자 하는 성취동기
Ⅲ. 맺 음 말
Ⅳ.참 고 문 헌
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퇴행적 행동
☆ 집에 가기 싫어하는 함
3. 딥스 진단- 반응성애착장애
4. 심리학자 프로이드의 정신분석이론학적 입장
5. 매슬로우의 욕구5단계 이론에 의하면
6. 액슬린 선생님의 놀이치료
☆엑슬린 선생님의 대화기법
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소비자가 구매필요를 느끼게 되는 심리적 불안 상태가 문제 인식입니다.
문제인식이 있은 후에 구매를 하는 경우와 그렇지 않은 경우로
나누어 집니다.
-매슬로우의 욕구 단계이론 1. 문제인식의 의의
2. 문제인식의 유발 요인
3. 인
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단계의 학습 사태)과 외적 조건(학습자의 인지 과정을 도와주는 수업 사태)이 서로 다르다.
Gagne 이론의 주목적은 효과적인 수업 설계를 계획하는 데 있다. 즉 학습 될 기능은 수행 목표의 형태로 진술되고 학습 영역이 확인된다. 이 때 과제 분
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이론
1. 지능의 개념
2. 지능의 이론
1. Spearman의 양요인 이론
2. Thurstone의 다요인 이론
3) Guilford의 지능구조이론
4) Cattell의 지능이론
5) Sternberg의 삼원지능이론
6) Gardner의 다지능이론
II. 지능검사
1. Binet 검사
2. Wechsler 검사
3.
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매슬로우의 욕구단계 이론에서도 알 수 있듯 기본적인 인간의 욕망이다. 그 자체가 잘못되었다고 할 수없는 것이다.
따라서 이러한 문제에 대한 해결책은 결국 소비자에게 있다고 본다. 온스타일 채널에 대해 무비판적으로 동경하는 젊은 여
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이론과 콜버그의 도덕성 발달이론
A. 피아제의 인지발달이론
I. 주요개념
1. 단계
2. 도식, 동화, 조절, 적응
3. 조직화(평형화)
II. 인지발달단계
1. 감각운동기(출생~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구체적 조작기(7~11세)
4. 형식적 조작
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