|
5
(3) 전문화와 배치전환------------------------------------------5
(4) 60세 이상의 재교육 훈련------------------------------------6
5.성과방식----------------------------------------------------6
6.동기부여-----------------------------------------------------6
7.도요타의 노
|
|
|
이론----------------------------------2-3page
3. 경영전략-------------------------------------3-4page
-스왓분석, BCG, PLC
4. 학문---------------------------------------5-6page
-매슬로우의 욕구5단계설
5. 리더쉽-------------------------------------6-7page
-나의 리
|
|
|
5) 직장
훈련, (6) 시청각훈련, (7) 통신교육 등의 방법에 의해서 훈련을 하는 것을
말한다. 그리고 구체적인 것을 보면 (1) TWI(Training Within Industry)방
식, (2) MTP(Management Training Program) 방식 등이 있다. * HRM전략
Ⅰ. 인간관계관리의 필요성
Ⅱ
|
|
|
이론
2) 글뤽스만의 욕구동기이론
3) 다나까의 욕구동기이론
4) 관광수요의 척도
2. 관광대상
3. 관광매체
Ⅲ. 관광객의 심리
1. 탈일상성
2. 환대성
3. 개방성과 익명성
1) 긍정적 일탈행위
2) 부정적 일탈행위
4. 호기심과 체험성
5. 영
|
|
|
동기부여의 내용이론
1) 매슬로우(A. Maslow)의 욕구단계이론
2) 앨더퍼(C. P. Alderfer)의 ERG이론
3) 허쯔버그(F. Herzberg)의 2요인 이론
4) 맥그리거(D. McGregor)의 X-Y이론
5) 맥클레랜드(D. C. McClellend)의 성취동기이론
2. 동기부여 과정이론
1) 브룸(V. Vr
|
|
|
성격
1.교육심리학의 본질
2.교육심리학의 적용
제2절 인간 발달과 교육
1.발달의 개념
2.발달의 원리
3.발달에 영향을 주는 요인
4.발달과업
5.발달이론
제3절 인간의 심리적 특성과 교육
1.지능
2.창의성
3.동기
|
|
|
동기를 만들어 주는 것
동기부여의 의의
-조직목표와 개인목표달성을 위한 행위와 그러한 행위를 유발, 확보하기 위한 경영자의 의식적 노력이 필요 1. 동기부여란
2. 매슬로우
3. 매슬로우의 욕구 5단계설
|
|
|
부릉부릉, 애플비, 2011년 Ⅰ. 서론 - 매슬로우 욕구위계이론
Ⅱ. 매슬로우 욕구위계이론에 기초한 적절한 그림책
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속감과 애정 욕구
4) 존경 욕구
5) 자아실현 욕구
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
있었기 때문에 매슬로우의 욕구 이론은 인간행동을 설명함에 있어서 나름대로의 제한성을 지니고 있다. 1.욕구위계
2.인본주의 이론
3. 결손욕구와 성장욕구
4. Maslow 이론의 시사점과 문제점
5. 매슬로의 오류
6. 이론의 평가
|
|
|
욕구에 해당된다.
허즈버그의 매슬로우의 앨더퍼의
2요인설 욕구위계론 ERG설
상위의 욕구 내재적 동기
동 기 요 인
자 아 실 현
성 장
존 경
관 계 성
사 회 적
위 생 요 인
안 전
실 존
생 리 적
저위의 욕구 외재적 동기
[그림] 세 이론의 관련
|
|
메뉴펼치기
