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위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사 제 1절 멀티미어 활용 언어교육의 이해
제 2절 멀티미디어를 활용한 언어교육법의 방법과 고려사항
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언어교육에서 컴퓨터 활용의 변천과정 중 기계적인 개인교사의 역할을 담당하고 있는 시기는?1
1. 행동주의형 컴퓨터 활용시기
2. 의사소통형 활용시기
3. 통합형 컴퓨터 활용시기
4. 구조주의형 컴퓨터 활용 시기
5. 인지주의적 컴퓨터 활용시
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언어교육의 개요
1) 총체적 언어교육이란?
2) 총체적 언어 학습과 전통적 언어 학습 비교
3) 총체적 언어교육의 강조점
Ⅱ. 총체적언어접근법을 위한 학습자, 교사의 역할
1) 학습자의 역할
2) 교사의 역할
Ⅲ. 총체적 언어접근법의 특징
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언어학습을 중시하였으며 이 결과로 언어교육의 유용성을 보여줄 수 있었기 때문에 많은 호응을 얻었다. 80년대 후반부터 90년대 초반까지에는 언어교육의 실제성을 숙달도 위주로 평가를 했으며 언어교수법의 효율성은 학습자가 특정한 교
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언어학습을 중시하였으며 이 결과로 언어교육의 유용성을 보여줄 수 있었기 때문에 많은 호응을 얻었다. 80년대 후반부터 90년대 초반까지에는 언어교육의 실제성을 숙달도 위주로 평가를 했으며 언어교수법의 효율성은 학습자가 특정한 교
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