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문제를 객관적으로 바라 볼수 있는 안목이 생긴다. 1. 사회복지실천기술론에서 배웠던 면접기술을 활용하여 실제 면담을 진행하고 그 내용 가운데 가장 잘했다고 생각되는 5분의 내용을 녹취록으로 작성하기
2. 공감적 이해에 대하여
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진행절차를 간단히 기술하고(10점), ?관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고(5점) ?그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오(10점)
1) 관찰법의 개념,
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실제] 창지사. 2014 교육평가 공통형 + B형
가. 공통형 문제: 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오.
1. 표준화검사법의 의미
2. 표준화검사법 중 표준화지능검사
1) 표준화지능검사
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가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오
1. 표준화 검사
2. 지능검사의 특성과 실시 방법
3. 표준화 지능검사의 평가 체계와 의미
4. 표준화 지능검사 실시의 중요 요소
나. (지정형 B형) 1.교육평가의
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및 사례
Ⅲ.마인드 컨트롤 프로그램의 실천
1.프로그램 과정 평가 방법
2.프로그램의 실제
3.세부 계획 및 진행 과정
1)집단의 목표
2)마인드 컨트롤을 통한 변화
3)마인드 컨트롤을 통한 긍정적인 자신 만들기
Ⅳ.결론
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- 「예언-설교-의 기술, The Art of Prophesying」
1) 영국 교회의 상황
2) 「예언의 기술」의 구조
3) 「예언의 기술」의 내용 요약
a. 설교의 정의
b. 설교의 대상인 성경과 설교자의 준비
c. 성경 해석
d. 교리화와 적용
e. 설교의 전달
6. 평가
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내용(Content) 26
2) 시청각 자료(Visual Aids) 27
3) 음성전달 능력(Vocal Quality) 28
4) 언어외적 요소(Nonverbal Language) 29
다. 프레젠테이션 능력과 실제 학업 및 사회생활 능력에 대한 상관관계 분석 31
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약 32
2. 결론 32
3.
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그것을 범주화시켜 상위개념들을 도출한 분석결과
- 분석방법: 연구사례의 진행과정을 일정한 시간적 순서에 따라 기술하는 연대기적 구조방법에 따라 재혼의 시작부터 해체에 이르는 과정을 연구 내용 및 목적
연구 방법
1) 질적 사
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그리고 아동의 현재 수업환경을 조사하고, 아동의 학습과 행동의 요구
를 조정하기 위한 대안적 전략을 시도하여야 한다. 만약에 다양한 정보를 근거로 교수-
학습방법 및 교육내용을 수정하고 교실환경에 변화를 기하였음에도 불구하고 지
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가장 핵심적인 특징은 그 모체인 매체교육과 마찬가지로 텔레비전, 신문, 잡지의 뉴스나 기사와 같은 실제사건과 인터넷 상의 실제 위험을 중심으로 청소년에게 자율성, 비판력, 책임의식 등을 갖도록 가르치고 있다는 점이다. 정보매체의 부
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및 그 활동을 통해 무엇을 배웠는지
질문2 : 지금까지 아르바이트 경험 및 그 활동을 통해 무엇을 배웠는지 1. 1차 면접
1) 영어 면접
2) 토론 면접
3) 다대다 면접
4) 실제 면접장 배치도
2. 2차 면접
1) 피티 면접
2) 임원진 면접
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인생에서 성취감을 느꼈던 경험과 그 상황속에서 자신의 역할을 서술하시오.
(100자 ~ 500자 이내)
4. 삼성생명 SFP 인턴십에 지원하게 된 동기와 목표를 서술하시오.(100자 ~ 500자 이내)
5. 면접 실제 질문 내용 사례
6. 삼성생명 SFP 인재상
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그 이유가 무엇이라 생각합니까?[600자 이내]
3. 인생에서 가장 소중한 가치가 있다면 무엇이며, 향후 대한주택보증인으로서 직장생활 한다면 가장 소중한 가치는 무엇이라 생각합니까?[600자 이내]
4. 자신의 삶에서 문제의식을 갖고 이를 개
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교육을 진행하면서 직면했던 어려움과 이를 해결한 사례를 구체적으로 기술해 주세요.
4. 본인이 생각하는 한국어 교육의 가장 중요한 목표와 이를 달성하기 위해 어떤 노력을 기울일 것인지 서술해 주세요.
5. 면접 예상 질문 및 모범답안
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실제 박람회 당일에도 유기적인 협업이 이뤄져 행사를 성공적으로 마무리할 수 있었습니다.
이 경험은 저에게 협업의 핵심은 ‘공감과 조율’이라는 점을 알려주었고, 향후 영업지원 직무에서도 다양한 이해관계자 간의 소통과 협업을 이끄
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