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탐구와 진지한 신념들을 포괄하는 총체적 경험이다.
셋째, 교육적 지식은 어떤 탁월한 개인의 인식능력에 의해서 생산된 것이 아니라, 사회적 역사적 산물로 이해되어야 한다. 교육관과 진리관은 이런 면에서 포스트모더니즘적 사고에 기반
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디자인 철학 건축과 일용품의상호연관성의 추구 -기념비적 예술과 장식적 예술의 통합 /건축과 일용품의 디자인에 있어 본질의 탐구 - 목적과 기능의 적합과 경제성과 미적 조화의 추구 - 근대적 생산방법과 구조기술과 재료의 고려 -기능 충
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페미니즘과 포스트모더니즘』, 한신문화사,
1992.
·이정호,『포스트모던 문화읽기』, 서울대출판부, 1995.
·장석주, "현실과 <해석된> 현실의 거리" -- 하일지 장편소설 『경마장은 네거리에서‥‥』의 경우,『세계의 문학』 1991년 겨을호,
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, 그것이 지닌 위험 역시 간과되어서는 안 된다. 엄청난 기술발전과 고도로 조직화된 현대사회에서 그 본질을 간파하는 데 자신을 잃은 인간들의 도피처로 포스트모더니즘과 포스트 모던 여성해방론이 악용될 소지가 있기 때문이다.
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포스트 조이스(post-Joyce), 포스트 지드(post-Gide), 포스트 포크너(post- Faulkner) 시대를 보여 주며 자아와 탈정치화에 초점을 둔 모더니즘과 사회와 문화, 종교와 예술 부문에서 포스트모던적 감수성을 보여주는 양면적인 문학적 속성을 지니고 있
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디자인 프로세스에서 디지털 미디어의 적용
박정대·김진균(2004) - 프랭크 게리의 디지털 디자인 프로세스에 관한 연구, 대한건축학회논문집설계계 20권 11호, 통권192호
이일형(2004) - 프랭크게리 : 최초의 해체주의 건축가, 시공사
여영호(1999)
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모더니즘의 특성으로 시작과 종말의 붕괴, 기원의 부정, 인간의 탈중심화, 새로운 것에의 활력, 이성의 탈 신격화, 통일성의 거부, 주체의 공허성, 언어의 한계성, 메타담론들의 해체 등을 지적할 수 있다.
포스트모더니즘, 세계화, 지식기반
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페미니즘과 언어 이론』, 한국문화사, 1995.
·허재영·김슬옹 공저,『국어교육 어떻게 할 것인가』, 서광학술자료사, 1993. 1. 서 론
2. 본 론
▣ 국어 반의어 지도에 관한 연구
1. 서론
가. 연구 목적
나. 연구의 필요성
다. 연구 방
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대한 여러 가지 모색들이 가능할 것이다. 1장 - 역사학의 역사
2장 - 역사, 과학, 도덕
3장 - 역사가와 그의 사실
4장 - 사료와 담론
5장 - 역사에서 인과관계
6장 - 사회와 개인
7장 - 지식과 권력
8장 - 객관성과 그 한계
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페미니즘, 시민권, 그리고 급진민주주주의 정치」, 『미셀 푸코, 섹슈얼리티의 정치와 페미니즘』, 새물결
Lash, S. & J. Urry (1998), 『기호와 공간의 경제』, 현대미학사
Ratz, J. (1994), "Multiculturalism: Liberal Perspective", Dissent 1994 winter
Scott, J. (1995), "Mul
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