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이론에 대한 자체반성-역사성과 계급의식의 문제
4. 포스트모던한 정치 이데올로기로의 승화
(1)포스트 맑시즘과의 합일점-포스트 모던에 부재한 정치성의 부여
(2)좌파의 새로운 내적운동의 필요성-‘해체’의 의미에서
5. 마치며
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모더니즘과 포스트모더니즘
1) 모더니즘이 개념
2) 포스트모더니즘의 개념
2. 순수예술과 대중예술의 경계 해체
1) 에피스테메
2) 포스트모던페미니즘
3) 팝아트의 출현
3. 팝아트
1) 개념
2) 전개
3) 특성
(1) 소재적인 측
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an argument for suggesting that educational technology(ist) should made a reflective effort to make a bridge between theory and practice to transform a harsh reality in the age of postmodernism. Ⅰ. 포스트모던 교육공학
Ⅱ. 포스트모더니즘의 원리
Ⅲ. 포스트모더니즘의 가능성
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포스트모던 바람을 일게 하였다. 근대나 현대는 서유럽에 비하여 짧고 급속히 이루어졌기에 시민의식과 기술산업사회가 균형을 이룰 수 없었다. 서유럽과 한국사회를 똑같이 볼 수 없는 여러 상황에 의해 한국사회에서 포스트모더니즘은 영
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모습인가?
6. 플라톤의 우주론에 있어 조물주(Demiurge)는 어떤 존재인가?
______학과 학번__________________ 성명_____________ 점수_______
<복습 1> 4/ 19일 중간 고사
서론부터 플라톤까지 전반기 학습 내용을 주로 “이성”, “아르케”, “이
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의미하는 것이었다.
) 『말』, 1992년 11월, S. 86ff
사회적 여건이라는 컨 텍스트는 빼고 텍스트만을 금과옥조로 삼은 한국에서의 포스트모더니즘은 어떤가? 사회적 상황은 서구와 전혀 다른데 몇 가지 사례를 들어 우리 사회를 포스트모던의
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포스트모던 시대에 필요한 기독교 세계관 정립의 필요를 역설하기 위한 것이다.
이 작업을 위해 우리는 포스트모더니즘의 뿌리를 살펴보는 일에서 부탁 시작해야 할 것이다. 즉 포스트모더니즘을 불러온 근대의 위기의식의 실체를 파헤치는
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소개의 글
2. 정통 맑시즘과 포스트 모던
3. 마르크스주의보다는 헤겔주의
4. 마르크스적인 변증법
5. 총체적 체계와 포스트모던
6. 후기자본주의와 포스트모더니스트, 마르크스주의
7. 변증법과 부정 변증법
8. 참고문헌
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포스트모던 시대의 예배방향”, 장로회신학대학교 대학원 석사논문, 2008.
전혜영, “상상력을 통한 청소년 종교교육에 관한 연구”, 이화여자대학교 교육대학원 석사논문, 2000. 1. 서론
2. 본론
1) Post-modernism
(1) Post-modernism의 정의
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그 보금자리를 차지해야 하지 않을까하는 유혹에 나는 빠지게 된다. 여기서 다시 인간과 철학은 부활하는가? 1.들어가는 말: 포스트모더니즘 그리고 포스트모던 여성주의에 대한 예비적 고찰
2.데리다의 차연 그리고 해체
3.맺는 말
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