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. 진정한 자아를 회복하여 진정한 관계맺음과 스스로의 모습을 되찾을 것을 권유함으로써 윤대녕은 현대 사회의 한 단면을 꼬집어 주고 있다. 1. 포스트모더니즘의 등장
2. 포스트모더니즘의 특징
3. 윤대녕 「은어낚시통신」
4. 결 론
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포스트모더니즘 문화에서는 과거에 천박한 하위문화로 치부되었던 것들이나 사회의 쓰레기로까지 치부되었던 것들이 지시체계가 부재한 형상화 사회 속에 정당을 가지게 됨과 동시에 그 자체로써 인정받게 되었다. 70년대 유행했던 하위 장
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포스트모더니즘
- 현실과 매트릭스의 관계
- "매트릭스"에서 보여지는 포스트모더니즘 세계의 미래와 한계
- 인간은 기계를 통제할 수 있는가 ?
- 시뮬라크르, 시뮬라시옹: <매트릭스>는 소비사회의 디지털화
- <매트릭스> 1편의 마지
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았다. 그러나 포스트모던에 대한 영향력 있는 논의를 제출했던 제임슨(1984)과 리오타르(1984)에 의하면 포스트모더니즘은 오늘날 '비판 거리(Critical distance)'의 소멸을 가리키는 한편 문화적 중심이나 사회경제적 토대를 확증할 수 있는 범주들
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등장하는 광고의 경우에 있어서도 남성은 주변적이며 여성이 중심적으로 표상되어 나타난다.
이상으로 광고의 포스트모더니즘적 특성을 살펴보았다. 이러한 각 특성들은 상호 배타적이라기보다는 복합적으로 얽혀서 광고에 나타난다.
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포스트모더니즘 시대의 한국 상황
2. 세계 정치 경제의 흐름
3. 민주주의 다양성과 지향점
4. 한국 사회의 민주주의 논쟁과 시민 및 학생 운동
5. 21c 지식 정보화 사회의 방향과 세계의 흐름
6. 한국의 민주주의와 지향점
■ 맺으
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니즘의 산물로서의 학교 교육의 극복과 보완을 위한 이념적, 실천적시도
-학교 교육의 문제점을 부각시켜 대안적인 교육제도의 창출로 나아감
-학교제도에 대한 비판적 극복을 통한 학교제도 보완의 방향으로 나아감
(5) 포스트모더니즘 교육
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하며, 이를 통한 규범적 판단으로 각 개인들이 정상성과 비 성상성에 대한 차별적 판단을 하도록 유도한다. 1. 발생배경 및 정의
2. 포스트모더니즘 특징
3. 포스트모더니즘의 지식관과 교육
4. 지식의 탐구과정과 교육
5. 푸코의 훈육론
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포스트모더니즘)
(동양에서의 포스트모더니즘)
本文
인쇄 구성을 통한 양식해체
사회적으로 중개된 ｢무작위기법｣
모방과 창조
몽타쥬 기법을 통한 시세계의 개방성
탈쟝르적인 시대적 징후
시의 자유
건조한
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창조적 사고의 길을 막아 대중을 몰개성화, 획일화 시켜 버린다. 이는 포스트모더니즘의 한 특징인 개성화와도 배치되는 것이다. 이렇게 수렴적 사고만을 하게 하는 대중문화는 문화의 고른 향유를 지향한답시고 대중 모두를 우매하게 만들
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