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수업에서의 멀티미디어 이론과 그 적용, 멀티미디어를 활용한 교육 방법과 적용(워크숍 자료집), 멀티미디어교육지원센터, 1997
안상운, 컴퓨터 소양을 함양시키기 위한 컴퓨터 학습서의 작성 활용, 1992
허운나, 정보공학과 교육, 서울: 배영사,
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학습을 주장하는 Bandura의 이론 등을 교육현장으로 끌어들여 교수학습의 방법으로 활용할 필요가 있는데 Bandura의 이론은 유아에게 새로운 행동을 지도하거나 바람직한 행동을 유발할 수 있도록 좋은 모델을 제시할 수도 있다. 물론 교사 자신
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교육대학원 석사학위논문, 1997
- 이재승, 국어교육의 원리와 방법 : 과정중심의 국어 교육, 1997
- 이성호, 교수방법론, 학지사, 1999 Ⅰ. 현시적교수법(현시적수업모형)의 이론적 기초
1. 이론적 기초
2. 특징
3. 적용 적합 단원
4. 교수?학습
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수학교육론, 1992
강운선, 사회과에서 학습자 중심의 인터넷 활용 수업이 갖는 교육적 의의, 한국교원대학교
곽상만, 실과 교육론, 갑을출판사, 1988
박성익, 수업방법탐색. 서울 : 교육과학사, 1988
박영목 외 2인, 국어과 교육론, 갑을출판사
최
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활용할 수 있는 추가적 기회 주기
Ⅶ. 과학과교육(수업) 인지적도제학습
1. 인지적 도제학습 도입 배경
인지적 도제학습 이론(Cognitive Apprenticeship Theory)은 점차 늘어나고 있는 저명한 수업 모델이다. 이것의 발달은 단순한 기술이나 부적합한 지
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학습전략 사용에 관한 연구, 한국외국어대 교육대학원 석사학위논문
김미량(1998), 웹 활용 수업 확산의 장애요인 탐색을 위한 사례연구: 학습자의 지각을 중심으로, 교육공학연구 제 14권 제 3호
수학 사랑 저널, Mathlove, (주) 우리교육
전남대학
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수준의 교사효능감과 정적인 상관
교사효능감은 교사지망생들이나 예비교사들을 교육하고 훈련할 때부터 고려해야 할 요인
<7절. 자기효능감이론의 발전 방향과 전망>
1. 자기조절학습이론과의 통합
2. 목표설정이론과 통합
<8절. 한
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수행해야 한다. 영재교육의 비판에 대해서도 수용적이고 유연한 자세를 취한다.
영재교육 담당 교사간에 정보와 마음을 교환할 수 있는 장을 마련해야 하며, 이러한 장을 적극 활용해서, 서로 격려하고 도움을 주는 역할을 수행한다.
영재
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수업을 마쳤다.
2) 교육활동 계획안과 운영에 대해 느낀점
잘 계획, 준비된 수업의 사례를 보면 수업이 교사가 미리 계획한 데로 순조롭게 진행되었다는 것을 알 수 있다. 게임 수업의 경우 게임 자체를 즐기는 것도 목적이 될 수 있지만 유아
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수업을 마쳤다.
2) 교육활동 계획안과 운영에 대해 느낀점
잘 계획, 준비된 수업의 사례를 보면 수업이 교사가 미리 계획한 데로 순조롭게 진행되었다는 것을 알 수 있다. 게임 수업의 경우 게임 자체를 즐기는 것도 목적이 될 수 있지만 유아
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