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모델이 등장하는 광고라 할지라도 광고 인지도가 향상되지는 않는다는 설문조사 결과가 나왔다. 광고를 보는 이들은 시각적인 자극만을 받아들일 뿐, 광고문안이나 상품을 유의깊게 보지 않기 때문에 직접적인 상품 판매에는 영향을 끼치지
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개입에 의한 태도로는 훌륭한 생활습관을 형성하기 어렵다. 자녀의 필요와 욕구에 대해 관심을 갖고, 자녀가 정한 바대로 생활습관을 지키지 못할 때 왜 그런지에 대해 공감적인 입장에서 이해하고 대화를 통해 해결하는 자세가 필요하다. 좋
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수정에 관한 모임
07. 11. 07
~ 12
자료조사
온라인상의 모임, 정보교류
07 .11. 14
~ 20
1차 워드 정리
07. 11. 22
워드 작업 검토 및 추가 자료 조사 계획 모임
07. 11. 23
~ 26
2차 워드 정리
07. 11. 27
워드 작업 최종 점검 토의 모임
온라인상의 모임
07. 11. 28
~
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2) 아동학대 예방사업
3) 네트워크 구축
6. 1391신고
1) 신고접수
2) 사례판정
3) 서비스제공
4) 사례종결 및 사후관리
7. 후원
8. 재정
9. 기관과 관련된 이론
1) 위기개입론
2) 과제중심모델
3) 생태체계이론
10. 기관의 평가
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인지적, 정신역동적인 것
- 특히, 임상심리영역은 평가와 예방 그리고 개입에 있어 경험적으로 지지될 수 있는 접근
을 강조하는 연구전통과 강하게 관계
- 마지막으로, 이 장은 대학원 훈련의 주요 요소에 관한 기술을 포함하면서 임상심리학
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인지적·감정적 자극들과 환경적 자극들을 통제하는 것이 중요함을 깨닫고 그 과정에 적극 참여할 수 있도록 하면서 부모와 주위 사람들의 협조를 얻도록 하는 것이 핵심적
③ 강화체제의 조절 : 행동에 후속하여 주어져 그 행동이 지속 혹은
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인지적·감정적 자극들과 환경적 자극들을 통제하는 것이 중요함을 깨닫고 그 과정에 적극 참여할 수 있도록 하면서 부모와 주위 사람들의 협조를 얻도록 하는 것이 핵심적
③ 강화체제의 조절 : 행동에 후속하여 주어져 그 행동이 지속 혹은
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모델대상의 역할이 중요시됨(교사/전문가/동료/가족/부모/유명인)
-학습에서의 사회적 영향+인지적 요소를 강조함,
직접적 시도/강화없이 학습이 이루어질수 있음 1. Freud의 심리성적(정신분석학적, 심리역동적) 발달이론
1) 이론
2) 성
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모델대상의 역할이 중요시됨(교사/전문가/동료/가족/부모/유명인)
-학습에서의 사회적 영향+인지적 요소를 강조함,
직접적 시도/강화없이 학습이 이루어질수 있음 정상유아의 발달이론
1. Freud의 심리성적(정신분석학적, 심리역동적) 발
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모델은 정신역동이론과는 달리 관찰 가능한 행동에 초점을 둔다. 정상적(적응)이거나 비정상적(부적응)인 모든 행동은 같은 원칙으로 설명되어 진다. 여기서 적응 행동은 강화와 모방을 통해 학습된다. 부적응 행동은 적응 행동과 마찬가지로
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