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중다문화적 심리상담/치료에서의 한계
실존적 접근이 중다문화적인 집단에 적용될 때에는 몇 가지 한계점들이 있다. 체제 관점의 심리상담/치료자에 의하면, 실존주의자들이 지나치게 개인주의적이고 인간 문제의 원인이 되는 사회적 요인
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중요한 사실을 간과하고 있는 일부의 파렴치한 어른들로 인해서 학대 받고 고통 받는 아동들이 날이 갈수록 늘어 가고 있다는 현실이 참으로 가슴 아프다. 또한 한 사람의 어른으로써 실질적으로 아무런 도움을 주지 못하고 속으로만 분개하
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상황
2) 김대중 정부의 작은정부에 대한 태도
3) 작은정부의 한국적 적실성 분석
4) 미국의 사례에서, 우리 행정에의 적용
3. 한국에 맞는 행정방향에 대하여
Ⅲ. 결 론
1. 정부의 작은정부에 대한, 본인의 생각 정리
2. 보고서를 마치며
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중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 /
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모델41
Ⅳ 인간의 다양성48
Ⅴ 사회복지실천의 가치와 윤리50
1. 사회복지 실천의 가치50
2. 윤리56
Ⅵ. 사회복지실천의 기본틀69
1. 관계론69
2. 면접론55
3. 사회복지실천과정63
Ⅶ. 사례관리113
1. 등장배경113
2. 이론적
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위기중심적 프로그램(crisis-oriented program)이다. 이 프로그램에서는 병원 퇴원 이후 처음 6주 동안 환자와 그 가족을 포함한 개별 가족 세션으로 진행되었다. 여기에서 다루는 주요 내용은 위기개입이론에 기반하여 최근 2-3개월 동안 가족 내의
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위기 해결. 1. 사회복지실천의 이론적 접근(정신분석, 행동주의)
1) 이론의 중요성
2) 사회복지실천의 개입의 초점 영역
2. 정신역동의 사회복지실천적 적용
1) 심리적 건강과 증상
2) 치료 목적, 목표, 과정
3) 기여점
4) 한계점
3. 행
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가지 유형 중 일부분을 강조하는 방법을 가족은 증상을 가진 사람에게 초점을 맞추기를 기대한다. Ⅰ. 가족치료의 개념과 특징
Ⅱ. 보웬의 가족치료
1. 치료목표
2. 주요개념
3. 치료과정
Ⅲ. 구조적 가족치료
1. 발달배경
2. 주요
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중의 평가는 교수-학습의 문제와
어려움을 발견해서 교정하고자 하는 진단의 성격이 강하다.
4. 모아진 평가 자료를 점검해 보아서 그 결과가 만족스럽지 않다면 계획의
잘못된 부분으로 되돌아가 수정이 이루어져야 한다. 교사 스스로 교수
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권한 보유, 타감독기구와의 협조체제 강화 및 감독권 균점 등 제도적 정비가 필요하다.
참고문헌
김주한, 예금보험제도의 발전방향에 관한 연구, 서강대 경제대학원 석사학위논문, 1998
박진석, 예금보험제도에서의 도덕적 위험과 보험료 결정
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