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현실 세계를 모의(simulation)하고 이를 통해 가상 현실을 체험하는 것에서 즐거움을 찾는다. 그리고 이때 모의되는 현실 세계의 모델은 플레이어들이 몸담고 있는 현실 사회일 수밖에 없다. 리니지와 같은 온라인게임은 대안적 사회를 만들어
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현실에 대한 기술이 발달하였다고 한다. 이러한 추세라면 머지않아 인간의 오감으로 느낄 수 있는 자연세계를 그대로 모의해 내는 날이 올 것이다.
또한 우리 주변에 대한 학습은 우리의 오감을 통한 상호 작용 적인 경험을 통해 이루어지는
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현실이 도입된다 하더라도 감각영역의 환원론적인 기술이 과연 가능할 것인가 하는 의문이 남는다. 즉 가상현실이 충분한 현실감을 창출해내기 위해서는 우리 육체의 모든 조건을 가능한 한 ‘총체적으로’ 모의해야 할 것이며, 오감의 감각
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현실세계를 직접적으로 다가가지 않는 한계를 지니고 있는 것이 사실이다. <야행>에서와 같이 일상을 탈피하기 위한 수단으로 비현실적인 모습을 보인다던지, 환상수첩과 같이 도피할 수도 있다. 이들 작품에서 나타나는 자기세계의 완
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세계적 네트워크를 통한 정보교환 및 의사소통에 중점을 두었으며, 탈냉전시기에 들어와서는 학제적 연구의 한계를 극복하기 위한 노력을 보이고 있다. 즉 학문분야간 벽을 무너뜨림으로써 소위 \'초학문적 응집(transdisziplinare Verdichtung)\'을
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모의 손에 맡겨 지거나, 12개월 아기가 어린이집에 맡겨지는 현실이 너무 안타까웠다. 내가 아이를 키울때는 어떠한 마음가짐으로 아이를 대해야 할지에 대해서 생각할 수 있는 수업이었다. 1주-상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담
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세계(현실세계)
4.1 김만중의 구운몽 분석
4.2 박경리의 토지 분석
Ⅲ 허생전의 작품연구
1. 작가소개 및 작품창작의 시대적 배경
2. 작품의 간략 줄거리
3. 허생전의 의의와 한계
4. 허생전의 현실적 문맥
5. 허생전의 이상세
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현실세계의 반영 정도에서 파악하는 리얼리즘적 해석에서 본다면 이상 소설은 아내에게 기생해서 사는 기둥서방의 피로와 권태, 자학과 변태의 문학이라고 극단적으로 비판이 가능하다. 하지만 리얼리즘의 잣대 대신에 심리주의적 해석을
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과정신학의 의의를 살펴보면 첫째로 화이트헤드의 과정신론은 전통 유신론의 미해결점을 보완할 수 있다. 포스트모던 시대에 적용 가능한 신의 모습이 과정신론 안에 있는 것이다. 오직, 유일한 구원자의 개념이 아니라 현실세계의 창조가
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세계 게임대회
라는 세계대임대회까지 있다. 하지만 게임에서 사용되고 있는 아이템 등은 현실세계에서 사용되고 소유하고 있는 물건과 마찬가지로 자기자신이 가지고 있는 것과 같은 소유 개념을 가지고 있다. 또한 현실 에서와 마찬가지로
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모의고사 신청 및 시행, 모의고사 결과 엑셀 통계 작업 및 시상, 경시대회 및 기타 시험, 정보과 공문처리 등을 맡아보았습니다. 전국논술경시대회에 학생들을 참여시켜 지도교사상을 수상한 이력도 있습니다. A. 정교사 및 기간제교사 자
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현실 및 이상의 일치성과 조율을 함으로써 졸업 후의 올바른 사회생활에 대해서 생각해보는 시간을 많이 가졌습니다.
[ 성신여대의 지원동기를 기술하시오 ]
사회에 첫발을 내디디는 지금 여러 가지 직장이 있겠지만 성신여자대학교가 그동
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세계화 조류에 뒤지지 않기 위해, 일선에서 뛰는 해외 영업 파트에서 일하고 싶습니다. 특히 중국 전문가가 되고 싶습니다. 무역을 하기 위해서는 우선
어학이 기본이 되어야 하는데 중국어를 바탕으로 전문 무역가가 되어 조직 사회에서 제
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세계화 시대에 발맞춰 *
대학공부 이외에 다양한 분야로 실력을 확장시키기 위해 여러 자격증 시험에 응시하였고, 그 결과 모든 시험에 당당히 합격하였습니다. 앞으로도 금융, 무역에 대한 지식을 넓히기 위해 관련 자격증에 더 많이 도전할
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세계 자동차부품업계 'Global Top 10'에 진입해 한국을 대표하는 자동차부품 전문기업
3) 대학 전공을 선택한 이유, 지원한 직무에 활용 계획
\\\\\\\"어린 시절 놀이터에서 모형 자동차를 가지고 놀았지만 모형이 아닌 실제의 자동차를
4) 타인
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