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쉬우나 사실은 다르다.
-과다한 비용이 소요된다. 즉 컴퓨터 프로그램의 개발, 복잡하고 정교한 수학적 기술을 필요하다. Ⅰ. 의의와 특성
Ⅱ. 모의실험의 속성
Ⅲ. 종류 (D. Meier의 분류)
Ⅳ. 시뮬레이션의 타당도
Ⅴ. 장단점
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실험 보고서
1. 실험 제목 : Quartus 설치, 4비트 덧셈기
2. 실험 목표
모의실험의 중요성을 이해하자.
빠른 설계, 빠른 검증
Quartus 설치방법과 사용법을 익히고 4비트 덧셈기를 구현하자.
3. 관련 이론
Altera simulation tool의 사용방법
MAX+PLUSⅡ
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오실로스코프, 함수 발생기(Function generator), 2n7000 (NMOS) 1개, 저항, 커패시터, FQP17P10(PMOS) 2개 (모의실험은 FDC6322CP 사용) 1. 실험 개요
2. 실험 기자재 및 부품
3. 배경 이론(실험 이론)
4. 실험 절차 및 Pspice Simulation 결과
5. 고찰
6. 참고문헌
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실험형 교육방법 요소들의 위치
Reference.
이화여대 교육공학과 2007. 21세기 교육방법 및 교육공학 교육과학사 모의실험 : 시뮬레이션 (simulation)
실험형 교수방법의 구체적 범주
Simulation
So, 잘 설계된 시뮬레이션이란?
Simulation 기법 활용
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제조사의 데이터 시트의 최대치와 비교하라.
모의실험&실험예측(PSPICE Simulation)
▶J-K 펄스 트리거 플립-플롭
▶tPLH 측정 ○ 실험 목표
○ 사용 부품
○ 관련 이론
○ 실험 순서
○ 심층 탐구
○ 모의실험&실험예측(PSPICE Simulation)
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