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학습자의 필요에 따라 교정, 발전, 또는 확충 수업이 가능하다.
- 의미있는 방식으로 반복, 되풀이, 연습 등이 주어질 수 있다.
- 반복적인 서류상의 작업으로부터 교사들을 해방시켜 줄 수있다.
3) 컴퓨터 보조학습의 적용
- 가정내에서 실행 가
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학습자가 중심이 되고 의미가 있는 실제 상황에서 활용이 강조되는 어휘 지도 방법을 구안해야 한다. 둘째는 문화 이론이다. 최근 언어 지도교육에서 문화적인 요소가 강조되고 있는데 어휘 지도교육에서도 예외는 아니다. 어휘 습득에서 보
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다양화
II. 반성적 사고와 실천적 지식
1. 반성적 사고
2. 실천적 지식
III. 저널쓰기의 이론과 실제
1. 저널쓰기의 정의
2. 저널쓰기의 방법
IV. 수업사례의 이론과 실제
1. 수업사례의 개념
2. 수업사례 활용의 방법
참고문헌
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폭력가족을 위한 사회복지서비스 ------------------------23
9. 가정폭력의 예방과 대책 ------------------------------30
10. 실제 사례에 대한 사회복지서비스 개입 방안---------------35
참고 문헌 -------------------------------------------38
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실제, 고은진, 통합교육의 운영사례
고경애(청주성신학교 교사) 열린 체험학습을 통한 전환교육 실천사례
양동관(전남 복내초등학교 교사) 통합교육을 통합 특수학급 아동의 사회적응능력 신장 통합교육의 효과적 운영방안
<목 차>
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방법
1) 김영호(1997)의 자원봉사자 교육훈련 5단계
2) 교육내용 &#
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학습 방법 연구, 교육학연구, 2000
송숙경 / 다중지능 이론의 교육적 시사점과 한계-전통적 지능 이론과의 비교를 중심으로, 2004
전윤식·강영심 역 / 복합지능과 교육, 중앙적성출판사, 1998
Howard Gardner / 다중지능의 이론과 실제, 양서원, 1999
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이론과 실제』, 한길사, 1994
G.B.Tennyson, 『희곡개론』, 동명사, 2002
Ronald Hayman, 『희곡을 어떻게 읽을 것인가』, 현대미학사, 1995 1. 현재 교실에서 이루어지는 희곡 교수-학습에 대한 문제제기
2. 희곡 교육에 있어서의 교수-학습 아이디어
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사례
1.SK(주) - 전직원의 저술가화
2. 삼성전관-나눔터
3. LG그룹-스킬공유마당
4. 3M의 학습조직
5. 앤더슨 컨설팅
6. 한국얀센
7. 대림산업, 하도급사 직원 노하우까지 공유
8. 삼성종합화학
9. SK상사
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실제과정
4. 향기평가법
4.1. 향료에 대한 기호 성향
4.2. 향기조사 및 분석방법
5. 아로마테라피(Aromatherapy)
5.1. 아로마테라피의 정의
5.2. 아로마의 기원
5.3. 아로마테라피의 역사
5.3. 향기치료(요법)의 방법
5.4. 아로마테라피의 효과
5.5.
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