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역사교육의 이론과 실제》, 형설출판사,
2. 양호환, 1997 《역사교육의 이론과 방법》, 삼지원,
3. 김향남, 2001 『역사적 사고력 신장을 위한 문화재 탐구학습 모형의 효과에 대한 연구』, 인천교육대학교 석사학위 논문
4. 한용준, 2002 『포트폴
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역(1994), 학의 방법론 입문 ⅠⅡ, 교보문고 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문학의 방법론
Ⅲ. 민족문학의 교육방법론
Ⅳ. 민족문학의 지정학방법론
Ⅴ. 민족문학의 형이상학적 방법론
Ⅵ. 문학교육 연구방법론의 체계 모형
Ⅶ. 민족문학의 발전
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단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
차시예고
T: 다음 시간에는 조선의 발달된 과학 기술에 대해서 배우도록 하겠습니다.
S: 선생님 감사합니다.
3. 판서계획
단원 : 3. 유교 전통이 자리 잡은
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역사와 도시개발
1) 고속철도와 새로운 기능의 도시개발
2) 문화와 레크레이션형 복합개발
3) 고속철도와 도시간 연계개발
4) 도심과 떨어진 역사 건설과 도시개발
5) 전통 문화지역의 도시개발
3. 21세기 관광여건의 변화와 전망
1)
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신장을 돕는 교수·학습원리
나. 창의력을 기르는 수업방법
다. 창의력 신장을 돕는 교수·학습 모형
라. 여러 가지 지도 기법
4. 창의성 계발을 위한 지도
가. 창의성 계발을 위한 지도 내용
나. 창의성 계발을 위한 지도법
III. 결론
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모형
1. DBAE의 정의
2. DBAE 교수의 특징
1) 미술 창작
2) 미술 비평
3) 미술사
4) 미학
Ⅵ. 초등학교 미술과(미술교육)의 평가
1. 평가 계획 및 방법
1) 목표
2) 평가의 관점
3) 평가의 시기 및 방법
2. 평가의 실제
Ⅶ. 외국의 초등학교 미술
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모형 사례」, 『 수학교육』 Vol.50 No.4 (한국수학교육학회, 2011), pp.403~428
- 강승호, 길양숙, 이순성 「중등학교 창의성 교육의 실태, 문제점 및 발전방향」, 『교육평가연구』 제14권 제2호 (한국교육평가학회, 2001), pp.71~107
- 이무상(경북대학교
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단계 모형
2. 스포츠와 대중매체
1) 스포츠와 대중매체의 관계
2) 스포츠 매체와 매체 스포츠
3) 신문매체의 특성 및 기능
3. 경제성장과 스포츠 보도
1) 한국의 경제성장과 신문매체
2) 경제성장과 스포츠 보도
Ⅲ. 연구방법
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역, 북한의 교육학, 문백사, 1990
이종재, 북한 교육 체제의 특성과 기능 연구, 한국교육개발원, 2003
조주연 외, 남북한 교육과정 및 교과서 비교 분석 모형 개발 연구, 서울 :교육대학교 교육과정 연구회, 1995
통일교육원, 북한이해, 2006
통일부, 2
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S. and Durant. J(1995), "Introduction." In Public Participation in Science: The Role of Consensus Conference in Europe, ed. S. Joss and J. Durant, 9-13. London: Science Museum.
Kuiper, Harry A(2001), Assessment of the food safety issues related to genetically modified
foods, The Plant Journal 27.
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