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본론
기업소개
산업분석(Porter의 5요인 모형)
경쟁사 분석(OB맥주)
시장분석
고객분석
자사의 강약점 파악
하이트 SWOT 분석
SWOT 분석을 통한 마케팅 전략의 수립.
STP분석
IMC 전략
결론
향후 HITE의 IMC 전략 방향
참고문헌
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전통적인 교육 체제의 틀을 벗어나 새로운 교육적 접근 가능
3. 교사와 학생 모두 ICT 활용 능력을 갖추어야 하는 전제 조건 필요
4. 교사의 원활한 수업 준비를 위한 적극적인 지원 체제 필요
Ⅲ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
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개념정의
○ 학자들의 열린교육개념정의 (▶표로 제시)
3. 열린교육의 모형과 구성 조건
가. 열린교육의 모형
<이용숙의 열린교육의 개념 모형도>
나. 열린학교의 구성조건(▶표로 제시)
4. 열린교육의 의미
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사회과교육연구학회
▷ 박상필(2012), 인권, 민주주의, 그리고 역사 교육, 역사교육연구소
▷ 유주현(2007), 세계화시대에서의 인권의 정당화, 범한철학회
▷ 정경숙(2010), 인권교육의 교과통합적 운영 방안, 부산교육대학교
▷ 정극원(2010), 인권
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역. 「과학이 종교를 만날 때」. 서울: 김영사, 2003.
. Ethics in an Age of Technology. Harper San Francisco: A Division of Harper Collins Publishers, 1991.
. Religion and Science: Historical and Contemporary Issues. Harper San Francisco: A Division of Harper Collins Publishers, 1997.
Kuhn, Thomas S. T
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사회과교육. 동문사
- 안경식 외(2009). 다문화교육의 현황과 과제. 학지사
- 조영달 외(2006). 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구. 교육인적자원부
- 임은미(2010). 다문화사회와 상담: 상담학 개론. 학지사
- 마르코 마르티니엘로 지음. 윤진 역(
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전통적인 교육평가의 절차나 방법이 개선되어야 한다는 주장이 제기되어 실시되고 있는 것이다.
그리하여 대안적 평가(alternative assessment), 실제적 평가(authentic assessment) 수행평가(performance assessment), 포트폴리오 평가(portfolio assessment), 학생의
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전통적인 주입식 교육과는 달리 학생은 교사와 지속적으로 상호작용을 할 수 있으며 교사는 수시로 학생의 이해나 도달 상태를 발문을 통해 판단하고 평가할 수 있게 된다. 따라서 다소 지적 능력이 떨어지거나 학업에 흥미를 붙이지 못하는
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s값에 별표 한개 (예: ｔs=3.68*)를 붙이고 ⑭‘유의하다/고도로 유의하다’ 라고 말한다.
=0.01에서 ｔ＜ｔs이면 ｔs값에 별표 두개 (예: ｔs=6.75**)를 붙이고 ⑮‘유의하다/고도로 유의하다’라고 말한다.
Ⅲ. 분산분석표의 이해
1) 선형모형식
는
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저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [프로이드이론-성격의 구조] 지형학적 모형과 구조적 모형
I. 지형학적 모형
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
II. 구조적 모형
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
* 참고문헌
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