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학습, 수업, 교육과정의 개념과 관계
2. TTTI모형
3. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
4. 스키너의 강화이론
5. 브루너의 발견학습이론
6. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론
7. 교육목표
8. 순환학습모형
9. 개념변화모형
10. 발생학습모형
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모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. PPP 모형
1) 모형의 특징
2) 수업 순서
3) 간단한 예
2. TTT 모형
1) 모형의 특징
2) 수업 순서
3) 간단한 예
III. 결 론
참고문헌
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학습동기의 강조
수업평가
참고문헌
1. 변영계. (2002). 교수-학습이론의 이해. 학지사.
2. 김병성. (1999). 교육사회학 관련이론. 양서원.
3. 박인학. (1998). 교육심리학. 대명사.
4. 김경철. (1999). 교육학의 이해. 양서원.
5. Barry J. Wordsworth저 성옥
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학습자 주도적 학습을 확장시키 고 아울러 마지막에 발표를 토대로 학습내용을 정리시켜 주고 또한 거기에서 한단계 더 나아간 새로 운 질문을 던짐으로써 학생들에게 탐구하게 한다. 1. On-Line 교육에서 수업의 주제별 내용 요약
2. E-lear
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lt;배려 윤리를 적용한 수업 모형>
- 지금까지의 도덕과 교수·학습 모형은 인지적 측면의 도덕성을 키우기 위한 교수·학습 모형이 대부분이었다. 그러나 도덕과 교육의 가장 중요한 특징 중의 하나가 타 교과에 비해 정의적 영역을 강조한
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원리
Ⅴ. 교육의 원리
1. 교육 원리적 측면
2. 발달과 교수-학습을 촉진하는 전략
Ⅵ. 비고츠키(Vygotsky)의 인지이론
1. 비고츠키 이론의 틀
1) 심리학과 교육의 기본원리
2) 사회적 맥락의 중요성
3) 학습과 발달의 관계
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수업의 단계 없음
교사의 질문제기가 수업의 성공을 좌우
<모형의 구조와 운영의 실제>
1. 도덕적 문제 사태의 제시
가상적인 도덕적 문제를 제시할 경우 문제와 관련한 도덕 원리를 일반화하기 쉬운 장점이 있는 반면 현실감이 떨어지는
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모형
3. Spitz의 투입정보의 조직과 이론
4. Zeaman과 House의 주의집중이론
5. 최적 학습을 촉진하기 위한 정신지체아의 교수원리 7가지
6. Rotter의 사회학습 이론
7. 정신지체아의 관찰학습 및 모식학습 이론
8. Skinner의 작동조건화 이론과 행동
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수업 중
-학습지
(활동 3)
중
배운 방법을 토대로 수수께끼 문제를 만드나 창의적이지 못하다.
하
수수께끼 문제를 만들지 못한다.
11. 형성 평가계획
<단원> 7. 따뜻한 눈길로
<학습 목표> 수수께끼 문제를 만드는 방법을 알 수 있다.
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2. 진보주의의 역사
Ⅲ. 진보주의의 교육이론
1. 킬패트릭의 구안학습
2. 올센의 지역사회학교
3. 파커스트의 달톤플랜
4. 쿡의 놀이학습법
5. 진보주의의 교육원리
6. 진보주의 교육과 전통적 교육
Ⅳ. 맺는글 - 비판적 시점
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