|
학습 활동이 소극적이며, 학습지를 잘 기록하지 못한다.
Ⅹ. 교과서 문제점 및 대안
본 차시는 초등학교 과학 5학년 1학기 중 <9. 작은 생물>로써, 지렁이를 통해 땅 속에 사는 작은 생물을 알아보는 수업으로 구성되어 있다.
이 수업에서
|
|
|
현장
(3) 현장 프로젝트
5. 서울도시건축비엔날레가 사회 속에 지닌 의미와 기능
(1) 도시 특성을 반영한 공공미술
(2) 메시지를 전달하는 공공미술
(3) 소통 매개체로서 공공미술
(4) 도시 학습관으로서의 역할
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
Ⅱ. 본론
1. 학습동아리란
2. Cranton의 분류 근거에 따라 학습동아리의 유형
1) 협동적 집단(cooperative group)
2) 협력적 집단(collaborative group)
3) 전환적 집단(transformative group)
3. 학습동아리 활성화의 원리
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
원리에 의한 어휘 교육
3.2 사회 언어학적 특징에 따른 교육
3.3 어원에 의한 어휘 교육
3.4 의미의 관련성에 의한 어휘 교육
3.5 화용적 정보에 의한 어휘 교육
4. 나가며 1. 들어가며
2. 전통적 지도방법 (유의어, 다의어, 반의어)
3. 어휘의
|
|
|
lt;원격교육록 교안>
② 경매 권리분석 이렇게 쉬웠어?(지혜로/박희철)
③ 경매를 처음 시작하는 사람들이 고려해야할 가장 기본적인 사항(MK부동산/진상준)
④ 부동산시장 조사분석 여름호 2021.7(국토연구원/강현수)
⑤ 최근 부동산 시장 현
|
|
|
학습
5분
파워포인트
참고자료
사진자료
프린트자료
기본환경
PC, 파워포인트
프로젝션 TV
전시수업의 부의 잔상과 정의 잔상의 개념을 상기시키며 질문을 던져본다.
전시수업을 상기하며
질문에 대하여 대답한다.
<부의 잔상과 정의 잔상
|
|
|
원리에 기초한 아동미술의 이해와 지도. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술 교수 학습방법
1) 유아 미술 교육 목표
2) 유아 미술 교육 내용
3) 유아 미술 교육 환경
(1) 유아와 미술재료
(2) 환경구성
2. 아동미술 교사로서 중요
|
|
|
수업
1) 강의법의 개념과 특성
2) 강의법의 장단점
3) 성공적인 강사의 비법
4) 강의식 수업 모형
5) 효과적인 설명방법
6) 판서의 기능과 요령
2. 시범
1) 시범의 장단점
2) 시범의 사용 시 유의해야 할 사항
3.
|
|
|
학습자에게 목표를 알려주는 것은 수행에 대한 특수한 기대를 확립시켜 준다.
Ⅳ. 교육에의 시사점
학습과 기억에 관한 정보처리모형은 교육프로그램에 있어서 교수의 계획과 설계에 중요한 의미가 있다.
학습된 조건은 외재적 사태에 영향
|
|
|
학습지도, 서울 : 풍남
이홍수(1994) - 느낌과 통찰의 음악교육 서울 : 세광음악출판사
한국부잔센타(1996) - 반갑다, 마인드 맵, 서울 : 사계절출판사
Charles Leonhard, Robert W. House 저, 안미자 역(1972) - 음악 교육의 기초와 원리, 서울 : 이화여자대학교
|
|
메뉴펼치기
