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적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사 1. 놀이중심의 원리
2. 탐구학습의 원리
3. 생활중심의 원리
4. 통합의 원리
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 이론적 배경
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및 학년
3. 학습 과제
1) 개인간의 갈등
2) 집단간의 관계
3) 개인적 딜레마
4) 역사적 문제 혹은 당면 문제
Ⅵ. 향후 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 개선 방안
1. 전통적 교사의 역할
2. 전통적인 학생의 역할
3. 전통적인 교실
참고문헌
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긴밀한 협동체제가 확립되고 직업교육이 활성화된다
3. 우수하고 능력 있는 교원을 보유하고, 교원이 존경받는 교직사회가 조성된다
4. 누구든지 언제 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 평생학습시대가 열린다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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탐구 활동의 이론과 실행적 측면으로 활용한다
2) ICT를 활용하여 다양한 학습 자료를 제공한다
3) ICT를 활용하여 시공간을 넘는 탐구 활동을 전개한다
Ⅶ. 기술가정과의 지도상 유의점
Ⅷ. 기술가정과의 교수학습방법
Ⅸ. 결론 및 제언
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협동체계를 더 확장시키고 뒷받침 해준다. 그리고 지속적인 전문적 발달과 현직 훈련을 위한 새 주제와 경험들을 교사들과 함께 확인하고 토론한다.
3. 교사의 역할
1) 레지오 에밀리아 접근법에서 교사는 3년간 같은 유아와 학부모 집단과
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탐구하는 과정을 통하여
의미있는 지식을 형성할 수 있고 새로운 지식을 발견하는 것이
다.
Martin(2002)
과학적 태도와 과학적 과정 기술, 과학적 지식의 향상을 도모한
다.
성하여 주면 과학적 능력과 태도가 발달되면 사회 정서 발달에 긍정적
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모형으로 보여주기 어려운 상황이 나 진행과정 등을 많은 대상자에게 보여 주어야 할 경우 사용한다
대형화면 시청이 가능하기 위해서는 고가의 장비가 필요한 경우가 있다
4. 보건교육 평가
1) 교육평가의 목적
설정된 학습목표의 도달 유
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모형
2. 수업원리
1) 지식의 구조: 귀납법
2) 계열성
3) 학습의 영향성
Ⅴ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 전제조건
1. 발견학습의 근거
2. 발견학습의 조건
1) 학습태세
2) 요구상태
3) 관련정보의 학습
4) 연습의 다양성
Ⅵ. 브
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모형 적용을 통해 수업의 질적 향상을 위한 방안은 교과 전용교실 설치 및 다양한 소프트웨어의 개발로 다양한 교수학습을 전개하는 것이며 교실수업개선을 통한 학습자의 자기주도적 학습능력을 신장시킬 수 있을 것이다.
참고문헌
기지
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