|
교육문제점+심리학적요인+조기교육에 대한 새로운 인식과 사회적 요구+소련의 인공위성 개발충격)
[ 제10장 몬테소리 유아교육의 전망 ]
1.정상아교육
1)행동수정
-잘 계획된 학습 프로그램을 통해서 어떤 행동습관 패턴이 조기에 발달될 필요
|
|
|
교육의 우주학습
Ⅳ. 몬테소리교육의 지리학습
1. 지리 교육의 영역
1) 물리 지리
2) 정치 지리
3) 기능 지리
4) 경제 지리
2. 지리 교육의 수업 방법
Ⅴ. 몬테소리교육의 생물학학습
1. 생명을 지배하는 법칙
2. 6-9세 생물학 프로그램의
|
|
|
교육론. 학지사.
곽덕영(1993). 몬테소리 교육에 관한 연구. 경원공전 논문집.
김남수(2004). 몬테소리교육 프로그램이 유아의 다중지능에 미치는 효과 연구. 동국대학교 교육대학원 석사학위 논문.
고은영(2007). 영유아 보육을 위한 Montessori 일상
|
|
|
교육 프로그램을 총칭하는 용어이다.
※ 참고문헌
1. 이기숙(2000). 유아교육과정 개정2판. 교문사.
2. 임재택(1994). 현대유아교육과정. 良書院.
3. 오금희(1998). 몬테소리의 유아교육 : 사상과 이론. 문음사
4. 신화식외(1996).몬테소리교육모형.양서
|
|
|
몬테소리 지리 역사 교육. 서원.
김한선(1982). 몬테소리교육. 보육사.
돈보스꼬 몬테소리 교육실천연구소(2006). 유아교육 현장을 위한 총체적 통합프로그램과 창의적 몬테소리 교육의 실천 방법. 창지사.
박정자(1992). Frobel과 Montessori의 敎育思
|
|
|
몬테소리 교육의 이론과 실제 2, 임승렬 김효생 공저, 양서원, 2001
문숙희 석사학위논문 / 유치원과 초등학교 1학년의 몬테소리 프로그램의 효과 / 조선대학교 / 2003 / p. 22~31
심은혜 석사학위논문 / Montessori 일상생활훈련 프로그램이 유아의 기
|
|
|
몬테소리 교육의 이해}. 교육과학사, 2005.
최국남 {몬테소리교육}. 學文社, 1995.
배진영 {몬테소리 문화 교육}. 창지사, 2008.
이선옥 {몬테소리 교육의 이론과 실제}. 태영출판사, 2008
이용례 {Montessori프로그램이 유아의 지능, 사회 성숙도 및 상호
|
|
|
유아가 어떤 행동에 대하여 좀더 영향을 받기 쉽고, 특정한 기술을 좀더 몬테소리 프로그램
교육 목적
정상화이론
교육이론
(3) 교육과정
(4) 교사의 역할
(5) 몬테소리 교육의 장․ 단점
몬테소리교육에 대해서 평가를 해보자.
|
|
|
교육내용 : 환경에 대한 배려, 자기 자신에 대한 배려, 사회와 인간관계, 세련된 운동의 조정
2) 감각교육
감각교구를 통한 감각기능을 발달시켜 환경속에서 습득한 여러 인상들을 보다 잘 정리하고, 환경에 적응 몬테소리 프로그램
1.
|
|
|
교육분야에 열정을 쏟아부었더라면 지금의 특수교육은 더 높은 차원에 다다르지 않았을까 하는 아쉬움이 있다.
참고문헌
학문사, Lillard, P.P “몬테소리교육에 대한 현대적 접근”, 1994, p.23-87.
http://www.educlick.co.kr
http://www.montessoripusan.com
ht
|
|
메뉴펼치기
