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몬테소리 교육의 차이점
(프뢰벨과 몬테소리는 공통점도 많지만 차이점도 많다.)
프뢰벨의 놀이 이론
① 놀이는 어린이에게는 생활이다.
② 자기 표현의 자유를 본질로 본다.
③ 내면 법칙에 의해 유지하는 놀이는 생명을 생동감 있게 유지
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듀이의 사상
8.몬테소리의 사상
2.2심리학적 기초
1.성숙주의 이론
2.정신분석 이론
3.행동주의 이론
4.구성주의 이론
2.3사회․문화적 기초
1. 글로벌시대의 도래
2.여성의 사회․경제 참여와 지위 향상
3.남북간의 갈등 해소
4.교
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듀이의 교육사상을 바탕으로 하고 있으며 아동의 자유와 경험을 중요한 교육의 원리로 삼았다는 것이다. 또한 실내 교육뿐만 아니라 실외 교육도 강조하는 공통점을 가지고 있다.
2. 차이점
아동중심 교육과정은 교육과정의 중점을 교과에 두
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몬테소리
5) 듀이
6) 손다이크
2. 시각교육
1) 시각교육운동
2) 호반의 교육과정 시각화
3. 시청각교육
Ⅵ. 시청각 교육통신
1. 통신이론
2. 초기체제이론
3. 시청각 교육통신
Ⅶ. 초기 교수공학
1. 행동과학
2. 체제
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개념
2) 학습이론의 배경
3) 학습이론의 기본전제
4) 학습이론가
(1) 파블로브의 고전적 조건형성이론
(2) 스키너의 조작적 조건형성이론
3. 성숙주의 이론과 학습이론의 비교
1) 유사점
2) 차이점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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듀이와 진보주의 교육운동에 관하여 토론
4. 몬테소리 교육의 실천에 대하여 조사
5. 서머힐 학교의 일반화 가능성에 대하여 토론
6. 용어 설명
1) 오덴발트 학교
2) 노작학교
3) 서머힐 학교
4) 아동중심 교육사상
5) 어린이의 집
6) 품성교
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공통점 : 아동의 취학 의무 규정
※ 산업혁명 시대의 빈민학교(산업혁명시대때 공장 노동자였던 어린이와 부녀자들의 아이들을 모아서 교육시킨 곳.)
① Raikes \"일요학교\"
② Bell과 Lancaster \"조교학교\"
③ Owen \"유아학교\"
④ 기독교 보급협회
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차이점은 생물은 끊임없이 스스로를 갱신함으로서 스스로를 지속하는데 반하여 무생물은 추호도 이러한 사실을 인정할 수 없다고 지적하였다.
프레이찌어와 아멘트로프에 의해 듀이의 사상은 다시 다음의 네 가지로 정리된다.
첫째, 교육
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공통점 : 수업의 개별화
<짚고 갑시다> - 반성적 사고의 5단계
.1단계 : 문제접근(문제상황)
.2단계 : 자료수집(문제의 지성화)
.3단계 : 가설 설정(가설의 설정)
.4단계 : 가설 검증 및 원리의 전개(추론)
.5단계 : 원리의 검증(행동에 의한 검증)
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자기활동을 많이 관찰하라.-안내자
②환경을 정비-민감기를 잘 포착하여→발달단계에 적절한 환경을 마련-자기활동의 조성자
듀이
아동중심, 경험중심, 흥미중심, 활동중심
교육은 경험의 재구성
계속성의 원리
상호작용의 원리
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