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프로그램>
-부산대학교 경영경제연구소 산업교육센터
제2부 기업교육의 이론적 기초
Ⅰ.평생교육의 관점에서 본 기업교육
1. 서론
2, 학습의 세기와 새로운 인식
3. 발전교육론에서 인적자원개발론으로 : 평생교육론의 역할
4. 인적자
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이론적 기초
제1절 장애인의 개념
제2절 장애인의 분류
항목1 형태와 범위
항목2 장애의 유형 및 영역
제 2장 정신장애
제1절 정신장애의 개념
제2절 정신질환의 종류
제3절 정신장애의 현황
제4절 정신질환의 판정방
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기초. 태근출판사.
5. 오근영(1999). 뇌파의 신세계. 미래출판사. Ⅰ. 주의집중의 개념
1. 주의집중의 정보처리론적 접근
1) 선택적 주의집중
2) 주의집중 역량
3) 주의집중 기민성
2. 주의집중의 사회심리론적 접근
1) 주의산만 이론
2) 반
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프로그램의 이론적 근거를 제공하였다. 즉, 관습적인 것은 학습하고 일탈적인 것은 배우지 못하도록 하는 주거 및 비주거교화개선처우 등이 바로 이 학습이론에 기초하고 있다. 한편, 사회통제론적 관점은 형사정책에 간접적인 영향을 미친
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이론적 고찰과 MAX를 이용한 프로그래밍 (즉흥연주에 의한 MIDI 신호제어). 서울 : 서울대학교 음악학과 작곡전공 음악학 석사학위 논문. 1997년.
4. 박철홍 : 컴퓨터 음악의 이해. 서울 : 세종출판사. 1998년.
5. Twelve tone Systems Inc. : Cakewalk 8.0a for Profe
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-학습을 진행할 때에 문제점으로 고려하여야 할 사항(Henstrom)
Ⅱ. 노인학교의 운영
1. 명칭
2. 입학자격
3. 학사일정
4. 수업시간표
5. 교양강좌 제목
6. 특별활동반
7. 기타 프로그램
8. 노인학교 운영상 실제적으로 유의해야 할 사항들
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사회이기도 합니다 1. 들어가며
2. 롤즈의 정의론의 주요 논점들
3. 마치며
☞ 해당 자료는 한글2002로 작성이 되어있습니다
다운받으시는 회원님 컴퓨터에 한글2002프로그램이 설치가 되어있어야 정상적으로 확인하실 수 있습니다
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빠른 학습이 가능하다는 장점이 있다. 하지만 OJT는 훈련자의 역량이나 환경에 따라 교육의 질이 천차만별일 수 있다는 단점이 존재한다. 반면 OFF JT는 체계적인 교육 프로그램을 통해 이론적 지식과 기초 기술을 습득할 수 있으나, 현장 경험
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프로그램에 대한 이론적인 교육의 과정을 의미하는 것으로 기초적인 교육이 제공되는 단계이고, 실기단계는 습득한 지식을 조작화된 환경에서 실제적으로 실천해보는 것을 의미하며, 적용단계는 실제적인 현장에서 적용하고 체득하는 것을
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프로그램의 기초가 되는 이론적 배경은 유아들은 지적 능력의 발달을 위해 최소한의 자극적인 환경이 필요하고, 교실이나 탁아소와 같은 기관에서는 매일 3시간 이상 보낼 필요가 없으며, 부모는 자녀의 지적 발달을 자극시킬 수 있고 또한
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