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몬테소리의 민감기는, 이런 깊은 그리고 높은, 넓은 후의 미래에 대해서도 생각할 수 있는 계기가 되었습니다. 제가 생각하는 민감기는, 모든 민감기는 다 중요한 시기이기 때문에, 교육자나 부모님 기타 등등 아이를 돌보아주는 모든 이들에
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몬테소리
2. 아동교육 발달사
유아교육기관
방과후 보육시설
3. 아동교육 프로그램
영아교육 프로그램
유아교육 프로그램
방과후 프로그램
4. 아동과 놀이
놀이의 정의
놀이유형
놀이와 아동발달
놀이와 교사의
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이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 2. 몬테소리 교육의 기본 사상
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Montessori일상생활영역 활동 프로그램 활용이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 몬테소리 프로그램의 개요를 설명하고, 몬테소리 프로그램의 교사역할에 대해 영아반/유아반 상황을 설정하거나 사례를 들어 비교, 설명해 보았다. 몬테
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몬테소리 교구에도 단점이 있는데 너무 정적이라는 점과 사회성을 길러주기 위한 활동이 부족한 점, 교정된 방법에 규정된 세트이기 때문에 폭넓은 학습기회가 없다는 점 등이 꼽히고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 영아의 감각활동을 위한 교구
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