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교(Magnet School) 가 그것. 독특한 교육철학을 표방한 몬테소리학교 역시 마그넷학교의 일종이다.
90년대 들어서는 차터 스쿨(Charter School) 처럼 아예 학부모.지역사회가 직접 운영하는 학교까지 다양한 형태의 공립학교가 생겨나고 있다.
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는 교육에 관해서 광범위하게 언급하지는 않았지만, 약간의 권고를 하고 있다. 그의 전반적인 교육철학은 본질적으로 루소와 몬테소리와 흡사하다. 그도 진정한 학습이란 교사에 의해 주어지는 것이 아니라 아동 자신으로부터 나오는 것이라
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◈대안교육이란
*대안교육의 개념
1.'대안교육'의 유래
2. 대안교육의 의미
*대안학교 창시자
1. 몬테소리 교육학
2. 예나플랜 교육학
3. 프레네 교육학
4. 발도로프 교육학
*대안교육의 발달
1.대안교육의 등장배경
*대안학교의
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에서 확인되었기 때문이며, 자기활동의 원리가 인정되었기 때문이다. 프뢰벨의 이 원리들은 미국의 교육, 예술교육운동, 노작교육운동, 몬테소리-교육학, 예나-계획 등에 영향을 주었고 따라서 이 모든 것이 프뢰벨의 사상을 바탕으로 한 교
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까지는 체계적인 보고가 없다. 일반적으로 청소년기 또는 성인기까지 지속된다고 알려져 있다. 심한 운동장애인 경우 또래관계형성의 어려움 때문에 고립되어 우울해 지기 쉽다.
8. 치료
지각-운동훈련, 신경생리학적훈련, 몬테소리교육법 등
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몬테소리
8. 듀이
제2부 아동발달 및 부모교육 이론
제3장 아동발달과 부모 역할
1. 태내기
2. 영아기
3. 유아기
4. 아동기
제4장 현대 부모 교육 이론
1. 민주적 부모교육이론
2. 인본주의 부모교육 이론
3. 교류분석 이론
4. 행
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몬테소리 교육학
2. 예나플랜 교육학
3. 프레네 교육학
4. 발도로프 교육학
Ⅳ. 대안학교의 유형과 사례
1. 자유 학교형 대안학교
2. 생태 학교형 대안학교
3. 재적응 학교형 대안학교
4. 고유 이념 추구형 대안학교
※ 국내의 대안학교 -
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몬테소리
(1)아동관
-교육이론가, 실천가인 그는 이타르와 세강의 영향을 받아 그녀의 독특한 교육원리 및 실천방법을 제시
-아동을 존중하고 아동의 작업을 중시하는 사상에 근원을 두고 새로운 아동을 발견하려는 것으로부터 그 교육이 출
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몬테소리는 어린아이들의 "집중력"을 키우기 위해 그 주변의 환경을 그들의 감각이 자극되도록 색깔과 형태, 소리들로 아름답게 꾸미는 것을 강조하였다. 또한 그것 외에 다음의 두 조건을 더 이야기하는데 먼저는 아이들이 자신들의 집중의
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몬테소리,등을 비롯하여 드모랑,리츠,등의 신교육 운동으로
이어졌다.
5.존 듀이 등 진보주의 교육의 아동중심주의에 교육적인 큰 영향을 주었다.
6.당시 독일에서는 루소의 교육사상에 공명하여 직접 자연주의 교육을 실천하려는
운동이 일
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