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개발되어야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수학교육 이경화, 오연주 외 2명 저 | 양서원 | 2016.03.02. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 아동수학지도의 문제점과 그에 따른 보완책
2. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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아동수학지도의 문제점은 무엇이며, 문제점을 보완하여 현장에서 어떤 교수방법으로 접근할 것인지 개인 의견을 서술해 보았다. 정보화 사회에서 무엇보다도 중요한 컴퓨터와 인터넷의 발달이 우리 교육에도 많은 영향을 미쳐 전통적인 교
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것 열거하기
학습 목표 인지
용 어
정 의
가 설
설 정
용 어 개 념
↓
아이디어 구상
↓
가 설 설 정
↓
용어개념 명료화
인지된 목표를 중심으로 아이디어 구상하기
가설을 설정하도록 유도
관련 용어 및 개념 알기
연역적 사고 과정 전개
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아요. 그런 것도 활용하는 거예요. 교사가 잘 연구하면 이런 단점을 보완해서 훌륭한 장점으로 승화시켜 수업할 수 있죠. 예를 들어서 어떤 아이는 도대체 발표하거나 앞에 나와서 친구들 앞에서 자기 의견을 피력하는 것이 어려운데 자기가
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아 접근법을 알리고 피드백을 받 을 수 있는 의견 교류의 방법으로, 현재 아동들의 수많은 언어(The hundred Language of Children)\'라는 타이틀로 세계 순회하는 전시회가 바로 장기간에 걸친 기록작업의 산물이다. 기록작업의 또 다른 기능으로 교사
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