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교장승진제도(교장임용제도)의 현황
Ⅵ. 교장승진제도(교장임용제도)의 문제점
Ⅶ. 교장승진제도(교장임용제도)의 쟁점(외국의 사례)
1. 다면평가를 둘러싼 논의
2. 부적격교사의 해소 방안
Ⅷ. 향후 교장승진제도(교장임용제도)의 개
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교원평가의 관련성
1) 교선보연대의 교원평가에 대한 안
2) 전교조의 교원평가 방안에 대해
3. 다면평가를 둘러싼 논의
4. 교장선출보직제 실시로 안한 학교의 혼란야기
5. 부적격교사의 해소 방안
Ⅶ. 향후 교장승진제도(교장임용제도)의
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교장이 되려면 수업이나 교육활동에 좀더 충실하기보다 승진을 위한 점수 확보 경쟁에 매달리게 되어 있었다는 점이다.
그런 점에서, 새로운 교장제도를 모색할 때 가장 핵심적으로 고민해야 할 과제는, 교사들로 하여금 조금이라도 학생들
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승진 임용과 연계운영되고 있어 교감 자격을 취득하지 못한 교사의 사기가 저하되고, 교사직에서의 상위 자격 취득 구조가 마련되어 있지 않아 지속적인 전문성 신장 제한
Ⅵ. 향후 교원인사제도(교사승진제도)의 내실화 방향
1. 교장 임용제
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교원의 승진평가제도 개선 방향 탐색, 서강대학교
6. 진동섭(2003), 교원승진과 학교장 임용, 한국교원교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원승진제도(교사승진제도)의 정의
Ⅲ. 교원승진제도(교사승진제도)의 쟁점
Ⅳ. 교원승진제도(교사승진제
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