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활동지-상황 3>
부록 4. <역할극 대본 작성지>
창의적 재량활동 1차시
<역할극 대본 작성지>
반 모둠
<학습목표>
1. 주어진 세 가지 상황이 어떠한 점에서 학교폭력의 문제가 되는지, 그리고 그러한 행위가 명백히 처벌받을 수 있
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문제상황을 보며 학습할 내용을 예상해 본다.
탐구활동지
Q: 각각의 시행의 결과과 다른 시행의 결과에 영향을 주나요?
A:영향을 주지 않습니다.
Q: 다른 사건이 일어날 확률에 영향을 주지 않을 때 두 사건은 무엇이라고 얘기하나요?
A: 두 사건
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활동지를 제시하여 사후평가로 활용한다.
포함제와 등분제의 2가지 나눗셈 방법 중 어떤 것이 더 편리 한지 알 수 있다.
배웠던 내용을 사후 평가지를 활용하여 스스로 정리하여본다.
5\'
다음 차시 예고
내림이 있고, 나머지가 있는 나눗셈
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의사소통 수단 찾아보기 활동을 통해 학습한 내용 정리활동
◎PPT
◈다양한 이동수단과 의사소통 수단을 학습한 뒤에 문제상황에서 어떤 수단을 어떻게 이용하면 좋을지 응용해 볼 수 있도록 한다.
◎우리나라 전도
지명적힌 포스트
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활동지를나누어 주고나의 나무를작성함
나무의 뿌리,둥치, 열매를기준으로과거, 현재, 미래의 모습을생각하고작 성함
* 마무리
오늘활동에 대해 느낌을나눈다.
오늘활동중가장의미 있는활동은어떤것이었는지 생각한다.
2. 독서치료사례 II
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문제행동이 규율에 위반된 경우에는 행정적, 법적 제재를 하면서 상담을 시작해야 하는 것이 일반적인 상담과의 차이점을 두고 있다. 즉, 범죄자들은 부정적인 감정과 억눌린 욕구를 부정적인 것 보단 긍정적으로 전환시켜 자신의 문제상황
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문제로 인식하여 변화를 저지하고 역기능 가족을 치료하고 원조하는 데 주력하기도 하였다.
이처럼 가족지원서비스와 관련한 세계적 흐름을 살펴보면 대부분의 국가들은 각각 문화적, 역사적 고유성을 가지고 있지만 또 유사한 문제상황을
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문제의식
1. 주요 연구 배경(어떤 문제상황&무엇에 관심)
2. 연구목적
3. 연구문제
Ⅱ. 내용적 설계(이론적 배경 구성)
1. 학교문화예술교육의 개념
2. 예술꽃 씨앗학교의 특징
Ⅲ. 방법적 설계
1. 연구 대상
2. 자료수집 방법
3. 분석 방
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문제점의 대안으로 공동가정과 이에 상응하는 자립관이 세워진다면 퇴소 후 예상할 수 있는 문제상황을 방지하면서 정기적인 상담과 정서적 지지를 통한 관계유지를 할 수 있으며 바람직한 사회 구성원으로 지지할 수 있다.
이상의 내용은
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문제가 자리매김하는 계기가 되었다. 이렇게 군위안부 문제는 해방 후 약 50년이 지나서야 규명해야할 우리역사의 중요한 이슈로 떠오른 것이다.
2. 당시의 상황
비인도적 행위의 압축된 모습을 성노예 라고 말할 수 있는 일본군 ‘위안부’
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활동지(수학멘토로 활동)
2011.09.06~2011.11.17
00고등학교
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과학수학 테마 수학여행 활동지
2010.10.13~2010.10.16
00고등학교
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교내 학업적 노력활동
1) 교내 신문에 실린 자료
2) 교내 수학/과학 퀴즈대회 참가 확인서
3) 교내 과학발명품대회 작품 보고
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수행할 때 본인이 지닌 (1)장점과 (2)단점에 대해 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다.
5. 앞으로의 회사생활에서 가장 피하고 싶은 상황은 어떤 상황인가요? 또 그러한 상황을 마주하게 된다면 어떻게 행동하실건가요?
면접예상질문
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문제해결능력] 이전에 없던 혹은 이전과는 다른 방식으로 문제를 해결하고자 했던 경험에 대해 구체적으로 기술해 주십시오.
당시 발생한 문제상황과 그에 대한 본인의 문제해결방안은 무엇이었으며, 그러한 방안을 실행에 옮기기 위해 어
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문제상황에 대한 해결 및 극복방법
3-1. 업무 혹은 과제를 수행하는 중에 발생한 문제상황의 주요 내용 (250자 이내)
3-2. 문제상황 중 가장 우려되었던 부분 및 이를 극복한 방법 (250자 이내)
④ 조직이해 및 직무에 대한 가치관
4-1. 서울의료
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문제해결 (예상치 못 했던 문제로 인해 난관에 부딪쳤을 때 이전과는 다른 방식으로 문제를 해결하였던 경험 (다시 발생했던 문제상황과 본인이 제시했던 해결방안을 함께 기술)을 작성하여 주십시오.)
3. 의사소통 (본인의 의사와 정반대되
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