|
써왔던 식에 대한 의문을 품고, 왜 그렇게 되는지 원리를 이해할 수 있도록 지도한다.
9
본 시 학습 지도안
( 수학 )과 교수학습 과정안
수업자
지도교사
실습부장
단 원
4. 나눗셈
학습 요점
본시 주제
내림이 있으나 나머지가 없는 (몇십 몇)÷(
|
|
|
수학 시간
나눗셈을 하여 봅시다(2)
3학년 반 이름 :
(문제) 야구공이 45개가 있습니다.
야구공을 한 사람당 3개씩 나누어 주면
몇 사람에게 나누어 줄 수 있습니까? 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 전개 계획
4. 지도상의 유의점
|
|
|
몇십 몇)÷(몇) 문제를 만들어 제시한다.
다음 시간에는 지금까지 공부한 4단원 나눗셈을 평가를 하겠습니다.
- 교사가 제시한 문제 푼다.
4‘
교사가 전체 발문을 한 뒤에 몇 명을 선정하여 칠판에 대표로 풀도록 하거나, 모든 아이들이 개별
|
|
|
4. 나눗셈
♣ 42÷3의 계산방법을 알아봅시다.
수모형
세로 형식의 나눗셈 식
1
4
【몫 세우기】
3)
4
2
(1×3=3)
3
【곱하기】
1
2
【빼기】
【내리기】
(4×3=12)
1
2
0
【나머지 확인】
마. 평가 계획
1) 평가 목표
내림이 있고, 나머지가 없는 (몇십
|
|
|
수학 교사용지도서 3학년, 서울 : 대한 교과서(주), 2003.
2. 교육 인적 자원부, 수학 교과서 4학년, 서울 : 대한 교과서(주), 2003.
3. 교육 인적 자원부, 수학 교사용지도서 5학년, 서울 : 대한 교과서(주), 2003.
4. 교육 인적 자원부, 교사용 지도서, 서
|
|
 |
4). 프로그램 평가론. 서울: 원미사.
서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안.
오성삼, 구병두 (1999). 메타분석을 통한 한국형 학업성취 관련변인의 탐색. 교육학연구, 37(4), 99-122.
이주리 (2009).
|
|
|
4. 내용연수
5. 감가수정의 방법
6. 적산법
[3] 비교방식(시장접근법)
1. 거래사례비교법
2. 거래사례자료의 수집 기준
3. 거래사례의 정상화
4. 임대사례비교법
[4] 수익방식(소득접근법)
1. 수익환원법
2. 순이익(순
|
|
 |
가서는 꼭 보고 싶습니다. 졸업 후에는 일본이나 미국에 유학을 가 선진 토목 기술을 배워 실력 있는 설계자가 되고 싶습니다. 1. 자연계열 생물학 전공
2. 경제학 전공
3. 전기공학 전공
4. 지구 환경 시스템 공학부 토목공학 전공
|
|
 |
4. 자기소개서의 주요 내용
Ⅱ. 공학계열 자기소개서 BEST 예문 15가지
1. 공학계열 공통 자기소개서
2. 건축공학과(부) 자기소개서
3. 기계항공공학과(부) 자기소개서 1
4. 기계항공공학과(부) 자기소개서 2
5. 기계공학과(부) 자기소개서
6.
|
|
 |
4. 임용자기소개서
5. 일반적인 자기소개서
6. 구체적인 학과별 자기소개서
7. 구체적인 직업별 자기소개서
8. 온라인 및 E-mail을 통한 자기소개서
9. 입사지원서 작성법
Ⅱ. 영문자기소개서
1. 영문자기소개서의 특징
2. Cover Letter 작성
|
|
 |
4. 지원동기 및 포부
대학에서 많은 전공과목을 듣고 배우면서 아동의 잠재능력과 가소성을 끌어주는 교사가 되고 싶었습니다.
아동을 환경과 능동적으로 상호작용하는 사회적 존재라고 본 듀이를 본받아 훌륭한 교사가 되기를 희망하며 생
|
|
 |
4. 지원동기 및 포부
대학에서 많은 전공과목을 듣고 배우면서 아동의 잠재능력과 가소성을 끌어주는 교사가 되고 싶었습니다.
아동을 환경과 능동적으로 상호작용하는 사회적 존재라고 본 듀이를 본받아 훌륭한 교사가 되기를 희망하며 생
|
|
메뉴펼치기
