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차시 예고하기
수 카드를 재활용하여, 카드를 뽑아 (몇십 몇)÷(몇) 문제를 만들어 제시한다.
다음 시간에는 지금까지 공부한 4단원 나눗셈을 평가를 하겠습니다.
- 교사가 제시한 문제 푼다.
4‘
교사가 전체 발문을 한 뒤에 몇 명을 선정하여
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4. 나눗셈
♣ 42÷3의 계산방법을 알아봅시다.
수모형
세로 형식의 나눗셈 식
1
4
【몫 세우기】
3)
4
2
(1×3=3)
3
【곱하기】
1
2
【빼기】
【내리기】
(4×3=12)
1
2
0
【나머지 확인】
마. 평가 계획
1) 평가 목표
내림이 있고, 나머지가 없는 (몇십
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내림이 있고 나머지가 있는 나눗셈 식의 계산 원리를 이해하여 익힘책 68~69쪽의 문제를 4~5개 풀 수 있다.
하
내림이 있고 나머지가 있는 나눗셈 식의 계산 원리를 이해하여 익힘책 68~69쪽의 문제를 0~3개 풀 수 있다.
※ 본 차시에 적용한 수학과
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차시 예고
내림이 있고, 나머지가 있는 나눗셈식을 이해하고 계산할 수 있다. Ⅰ. 단원의 지도 계획
1 단원명
2 단원의 개관
3 단원의 목표
4 단원의 학습 계열
5 단원의 학습 흐름
6 단원의 전개 계획
7 단원평가 계획
8
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나머지를 알아보았습니다.
차시 예고
- 다음 시간에는 받아 내림이 있는 나눗셈에 대해서 알아 보도록 하겠습니다.
- 여러분, 수고하셨습니다.
전체
학습
2‘
☞ 학습지
기본 학습지를 나누어 준 후,
5~7:심화학습지
1~4:보충학습지
를 배부한다.
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, 여기에서 다시 자본회수세(Recapture Tax)를 빼야 한다. [1] 부동산 투자분석
1. 개요
2. 기본적 분석
3. 기술적 분석
4. 복합적 분석
[2] 부동산 투자분석을 위한 수학적 기초
1. 화폐의 시간가치(Time Value of Money)
2. 현금수지 측정
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차시
미래의 내 명함
운영 방법
전체 집단을 6명 정도의 모둠으로 나눈다.
활동목표
장래에 내가 가지고 다닐 명함을 만든다.
미래의 명함으로 사회에 기여할 실천의지를 다진다.
활동대상
학년
소요시간
45분
준 비 물
▷ 교 : ‘미래의 내 명
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3-2 어떤 것이 어려운 과제였습니까? (500자 이내)
3-3 그 변화에 어떻게 대응했습니까? (500자 이내)
4. 지원자께서는 어떤 형태의 의사소통(직접대화, 전화통화, 문서)을 선호하십니까? (본인의 경험 및 사례를 중심으로 기술)
4-1 상황에 따라
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중요한 활동과 결과를 기술하고, 그 경험이 지원전공을 공부하는데 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
4. 입학 후 학습목표 및 학업계획을 기술하시오.
5. 이전 항목에서 표현하지 못한 타인과 구별되는 본인의 강점을 기술하시오.
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