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전문지식 37건

나눗셈을 하여 봅시다(2) 3학년 반 이름 : (문제) 야구공이 45개가 있습니다. 야구공을 한 사람당 3개씩 나누어 주면 몇 사람에게 나누어 줄 수 있습니까? 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 전개 계획 4. 지도상의 유의점 5. 평가 관
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9쪽 평가 계획 성취기준 평 가 기 준 평가방법 상 중 하 (몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해하고 능숙하게 계산할 수 있는가? (몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 스스로 탐구하고 능숙하게 계산한다. (몇십)÷(몇)의 계산 원리와 방법을 이해
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3학년 1반 (남: 21,여: 16,계: 37명) 수 업 자 교생 김태훈 지도교사 남경수 선생님 교과 수학 단원 (차시) 4. 나눗셈 (4/6) 교 재 교 과 서 : 62쪽 수학 익힘책 : 59~60쪽 본시주제 나눗셈의 검산 수업모형 원리 탐구 학습 모형 학습목표 나머지가 있는
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다. 우리 곱셈을 배울 때 같은 수의 더하기가 곱셈으로 나타내어지는 것과 같이, 같은 수 빼기는 나눗셈으로 나타내어 진다 즉 3+3+3+3+3=15 3 5=15 15-3-3-3-3-3=0 15 3=5 3)꽃 12송이를 한 사람에게 3송이씩 나누어 주면 모두 몇 사람에게 줄 수 있나요?
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셈입니다. 2분 ※시간이 남는다면 학생 몇 명이 앞으로 나와서 문제 몇 개를 풀어보게 하면서 정리한다. ※ 판서계획 ◎ 단 원 : 4. 나눗셈 ◎ 학습목표 : 내림이 있고, (나머지)가 있는 나눗셈 식을 이해하고 계산할 수 있다. 활동1. 의 계산 방
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