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문학교육론』, 삼지원, 1988. 2. 노명완, 『국어교육론』, 한샘, 1989. 3. 이상태, 『국어 교육의 길잡이』, 한신문화사, 1993. 4. 신헌재, 『문학교육과 학교제도』, 한국교원대학교, 1996. 5. 김영천, 『네 학교 이야기 - 한국초등학교의 교실생활과 수
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  • 등록일 2004.02.03
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국어교육학회 편, 국어교육론3, 한국문화사 황정현우미라, 아동문학교육론, 박이정 이성은, 아동문학교육, 교육과학사 페리 노들먼, 어린이 문학의 즐거움, 시공주니어 *목차 1. 아동 문학의 개념 2. 아동 문학의 하위 장르 3. 아동을 대상으
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  • 등록일 2008.12.18
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교육인적자원부(1997) , 제 7차 국어과 교육과정. 대한교과서 주식회사. 교육인적자원부(2002). 고등학교 국어(상, 하). 서울대 국어교육연구소. 김대행 외, 문학교육원론. 서울대학교출판부. 2000 류성기(2001), 초등국어지식교육론. 박이정, 박영
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  • 등록일 2007.11.01
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문학교육론, 삼지원, 2001 김대현, 김석우 공저, 교육과정 및 교육평가, 학지사, 2002 김창식, 비평을 통한 감상 교육의 방안 연구, 대구교육대학교 초등교육연구 논총 제14집, 1999 교육부, 국어과 교육과정, 대한교과서, 1998, p.29 류덕제, 제7차 국
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  • 등록일 2006.08.27
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문 김은전 외,《현대시교육론》, 시와 시학사, 1996. 문학과 문학교육연구소, 《창작교육, 어떻게 할 것인가》, 푸른사상, 송춘길, 「글쓰기 활동을 통한 시 교육론 연구」,국어교육연구 제 32집 유영희, 「이
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  • 등록일 2012.01.22
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논문 356건

문학교육의 형성  1. 문학교육 패러다임의 변화   우리의 문학교육은 광복 이후의 가치관 중심 문학교육에서 60년대를 기점으로 한 신비평적 관점이 문학교육의 중심 이론으로 오랫동안 자리 잡아 왔다. 신비평 이론은 1956년 백철에
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  • 발행일 2013.02.18
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문학의 통합」. 『교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003
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  • 발행일 2010.07.11
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문학정신, 1990. 金鍾均, “廉想涉小說의 構造的 考察”, 「국어국문학」51호, 1971. 鄭漢模, “廉想涉의 文體와 語彙構成의 特性”, 「文學思想」제6호, 1973. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 작가 연보 Ⅲ. 작가분석 및 작품이해 Ⅳ. 작품분석 1. 삼
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론 Ⅱ. 연구방법  1. 분석대상  2. 분석기준   1) 언어교육 활동의 내용체계 분석기준   2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준   3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준   4) 언어교육 활동의 생
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  • 발행일 2012.05.10
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문학교육 방안 연구』, 한국문학교육학회, 문학교육학 제 30호 별쇄본, 2009. 12. 이보영, 『난세의 삶과 암묵의 초점-윤흥길』,현대문학, 1981. 송명희, 『현대소설의 이론과 분석』, 푸른사상사, 2006. 조남현, 『소설원론』, 고려원, 1996. G.Genette,
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취업자료 232건

교육 현장에의 적용 국어 교육의 연구 결과를 현장 중심의 교육에 적용할 수 있도록 노력할 것입니다. 연구를 통해 얻은 이론적 지식을 바탕으로, 다양한 교육 기법을 현장에서 직접 실험하고, 그 효과를 평가하여 교육 현장에서의 개선점을
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  • 등록일 2025.03.10
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  • 직종구분 교육 강사직
교육 환경과 학습자의 다양성을 수용하며, 윤리적 교육 실천과 학생 중심 교육을 실현하는 교사가 되기 위해 끊임없이 노력할 것입니다. 이처럼 저는 연세대학교 교육대학원 국어교육전공에서 깊이 있는 이론 학습과 현장 적용, 연구 역량 강
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  • 직종구분 기타
전문가로 성장할 것입니다. 또한 교수님 및 동료 연구자들과의 긴밀한 협력으로 교육 혁신을 이끌며 국어교육 발전에 이바지하겠습니다. 이와 같이 국어학 이론, 문학, 교수법, 평가 및 교육 정책을 통합적으로 연구하며, ICT 활용 교육 혁신에
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문학・문법을 나눈 범주가 적합한가? (중략) 10 전기 1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따라 소멸되기도 한다.
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교육학적 이론과 현장 교육에 대한 관심을 키웠습니다. 졸업 후에는 고등학교에서 국어 교사로 근무하며, 학생들에게 국어에 대한 흥미를 유발하고, 그들이 수능에서 좋은 성적을 거두도록 돕는 데 많은 노력을 기울였습니다. 특히, 문학 작
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